语文S版三年级语文下册教案 语文百花园七.doc

语文S版三年级语文下册教案 语文百花园七语文百花园七的五个栏目共安排了七项内容。语海畅游安排了两项，一是汉字真有趣，二是补充句子的练习。积少成多要求读、背爱国名言和积累带有国字的成语，使学生在积累语言的同时受到爱国主义教育。阅读平台要求阅读的短文是小英雄于连，讲的是在敌人的炸药即将炸毁布鲁塞尔这座城市的时候，小男孩于连急中生智，撒尿浇灭导火索，保住了布鲁塞尔城的感人故事。能说会道栏目紧密结合本单元课文故事性强的特点，设计了让学生讲自己喜欢的故事的话题。笔下生辉安排了写想象作文的训练，要求学生把自己的梦想写下来。【设计理念】以学生自主学习、互动交流为主线，让学生在听说读写的过程中感悟语文，学习语文，发展思维能力和表达能力，促进语文素养的综合提高。【教学目标】1、读辨字歌，掌握辨析同音形近字的方法，学习照样子补充句子，提高语言表达能力。2、读背爱国名言和采集带有国字的成语，增强学生的爱国主义情感。3、阅读短文小英雄于连，理解于连是一个机智、勇敢的小男孩。4、通过故事会进行口语交际训练，培养学生听说能力、交际能力和收集处理信息的能力。5、通过习作训练，提高学生的想像能力和表达能力。【重点难点】激发学生自主、主动参与学习的兴趣，培养学生的语文综合素养。【教学时间】三课时【教学设计】第一课时一、谈话导入今天，我们一起再一次走进语文百花园，去采撷一朵朵知识的花朵、智慧的花朵。看看谁最聪明，收获最大。二、分项训练（一）语海畅游1、学习第一题（汉字真有趣）（1）出示同音形近字宵与霄，说说两个字的异同。（音相同，形相近，意不同。）（2）组词，在词语中发现两个字在使用上的不同，交流区别两个字的有效方法。（3）读辨字歌，说说从中知道了什么？（区别形近字的方法。）2、学习第二题（补充句子）（1）出示课文中的两个句子，学生读、思、议：每个句子分别讲了几层意思？用什么词语把这几层意思连在了一起？几层意思之间产生了怎样的联系？（如第一句话讲了戚继光作战英勇和戚继光很有智谋两层意思，用上了不但而且这个关联词把两句话连成一句话，表示意思上更进一层。）（2）学生在补充完整课本上句子的基础上，用带点的词语口头造句。二、积少成多1、学习第一题（读读背背）（1）出示课本上的爱国名言，指名读，做到读正确、通顺、流利。（2）交流自己知道的或收集到的有关三位名人的信息，谈谈自己对三句名言的感受和理解。（3）熟读成诵。2、学习第二题（我的采集本）（1）读课本上的六个带有国字的成语，查阅工具书，用自己的话说说对它们的理解。（2）比一比，赛一赛：哪个小组写出带有国字的成语最多？（3）交流对所写成语的理解。（4）把带有国字的成语抄写在自己的采集本上。三、阅读平台阅读短小英雄于连（1）自由轻声读短文，想想短文主要讲什么？从整体上感知文章内容。（2）默读思考：人们为什么给于连塑了一座铜像？于连是个怎样的小男孩？（3）再读短文，看看短文有几个自然段，每段写什么？几个自然段之间有什么关系？第二课时教学内容：能说会道讲自己喜欢的故事。（课前准备：收集自己喜欢的故事，做好在班级里讲故事的准备。）一、回忆自己准备讲的故事，试着轻声讲一讲。二、在小组里讲自己喜欢的故事，要求：1、讲故事时要用普通话把故事讲清楚，注意把自己喜欢的地方讲具体些；2、听讲故事时要认真，注意把自己的疑问或补充提出来，与别人交流；3、在每一个组员都讲完的基础上，评选出小组最佳故事能手，大家