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文档简介

小学语文荷花练习设计和说课设计11通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽。2学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。3学习本课生字新词，练习用有的有的有的写几句话。【重点难点例析】1理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句联系起来想象一池荷花这一大幅活的画。2体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。例如，如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这句话有两层意思。一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。这幅画不仅美丽，而且是活的。从白荷花在圆盘之间冒出来、花瓣儿展开、花骨朵儿饱胀得马上要破裂等词句中，我们可以感受到白荷花竞相开放的生机和活力。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。那画家的本领可真了不起，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生人在画中游的感觉。【课课练】A 组一、给下列加粗字注音。（ ） （ ） （ ） （ ）花骨朵 舞蹈 告诉 觉得二、看拼音写汉字。b l lin png z sh i i j j（ ） （ ） （ ） （ ）pio dng bo zhng p li pin pin q w（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比组词。四、在括号里填上合适的词。嫩黄的（ ） 一片（ ）碧绿的（ ） 一朵（ ）金黄的（ ） 一幅（ ）雪白的（ ） 一阵（ ）五、用有的有的有的写一句话。_B 组一、看拼音，写句子。qng zo, w do gng yun q wn, y jn mn ji wn do y zhn qng xing。_二、选词填空。就要 正在 已经1荷花（ ）开了不少了。2荷叶（ ）风中舞蹈。3（ ）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。三、仔细看图，再读课文，回答问题。1从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。_2
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