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文档简介
精美的邮票一、教学目标1了解邮票的种类、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。2用绘画的形式来设计一枚邮票3通过对邮票的欣赏、了解以及创作,培养学生对集邮的兴趣4.通过互赠邮票,增进同学之间的友谊二、教学重点学生了解邮票的种类、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。三、教学难点学生能用各种类型的图案设计一枚邮票四、教学准备课件、水彩笔,彩色笔、油画棒、彩色纸、邮票若干张五、教学设计(一)谜语导入,趣味引题师:今天有很多领导和老师来听课,希望同学们认真听讲,积极发言,团结合作,继续发扬我们四年级二班的优良风格,同学们能不能做到?首先,老师出一谜语,同学们来猜,请同学们看课件,出示课件,哪位同学起来读一下,“薄薄一张纸,四边细牙齿,两地朋友要谈心,必须请他当差使。”生读。哪位同学猜出来了,请告诉大家。奥,这么多知道的呀!那一齐回答吧!生答,师:对,就是邮票,板书课题:邮票你是怎么知道的呢?(细牙齿)生答。师小结:同学们看,老师这里也搜集到了许多的邮票,你们看他漂亮吗?现在通讯发达了,我们和远方的朋友联系一般都用手机、电子邮件或QQ等联系,寄信的人少了,但是,人们还是很喜欢邮票甚至收藏邮票,你们知道为什么吗?生1:因为邮票很好看。生2:因为邮票里有很多知识。生3:因为邮票设计得很吸引人。生4:因为邮票里面有很多知识,人们叫它“小小百科全书”。师:看来,同学们课下确实搜集了很多邮票的知识。因为邮票有收藏价值又设计得很精美,所以大家都很喜欢。我们应该怎样称呼他呢?哪位同学给他加一个形容词 板书课题 精美的 邮票,好,那现在老师就邀请大家一起走进邮票的世界。(课件展示)。(二)学习新课,增长知识1历史师:邮票有着源远流长的历史,想知道世界上第一枚邮票是什么样的吗?(看课件)这是1840年在英国发行的,它距今已有近200年的历史了,他是以英国女皇的头像为主体图案。与当时英国便士上的图案相同,所以也称黑便士。再来看看下面这一套邮票是哪个国家发行的,(中国)为什么你们会这样认为呢?(上面有龙)对,所以这套邮票叫大龙邮票。是我国发行的第一套邮票,他是1978年发行的,他现在的拍卖价达到了55万元一套。(点课件)2种类刚才我们知道了邮票的历史,为了便于认识邮票,我们把邮票分一分类,一起来看看有哪几类。邮票的种类:普通邮票、纪念邮票、特种邮票3观察、欣赏邮票的特点:虽然邮票的种类很多,但他们始终有一些相同的地方师:请同学们找一找这几张邮票的共同点。同桌讨论,选出代表回答。生1:邮票上还有“中国邮政”字样。师:那是发行国家。生2:邮票有齿孔,还有多少钱。师:那叫面值。生3:邮票上有漂亮的图画,有的邮票的底色与主体颜色形成强烈的对比,有跳跃的视觉效果。师(总结):同学们观察到邮票上有面值、发行国家,它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。(三)师生互动,引导设计,1师:看了这么多的邮票,你想设计一张怎样的邮票?想设计什么主题的?(同桌互相讨论)把邮票的各个要素安排在什么位置?画面是横构图还是竖构图?生1:我准备画一幅环保图,提倡保护地球。画纸竖放。加上邮票的各个要素。生2:我喜欢卡通,要设计一张卡通邮票。画纸竖放。用彩色字。生3:我喜欢跳绳。要设计一张小朋友跳绳的邮票。画纸横放。用空心字。生4:我们两个人合作,设计剪纸邮票。用红色的卡纸,剪一只马。2你们的设计都很精彩,但是老师还是邀请同学们一起看一下优秀同学的作品。同学们看,这是一副表现 为主题的邮票,它的面值在这里,它的种类在这里,它的发行地在这里。(四)学生练习,巡视指导1.看了这么多同学们的作品,你是不已经跃跃预试了呢?好,那在作业之前,老师还有作业要求呢?同学们请看:(课件展示),哪位同学起来读一下:图案造型生动,形象饱满,主题突出,色彩鲜艳,富于装饰性;文字要精心设计,邮票的各个要素要安排合理。可以小组合作完成一幅作品,也可以独立完成一幅作品。作品形式可以是绘画,也可以是剪纸,也可以是多种形式组合。等我们设计结束我们还要举行“红领巾邮票设计大赛”,希望待会同学们的作品都能得大奖2.学生设计邮票,教师巡视指导。那,现在我们就开始动手吧!教师及时指出学生在设计存在的问题,对设计精巧、新颖的学生,及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。(五)展示评价,课后拓展哪位同学或哪组同学做完了可以把邮票贴到“红领巾邮票设计展示台”学生主动将设计好的作品展示在黑板上。同学们,你们喜欢哪一张?为什么?这幅作品,请举手告诉老师,
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