学区师德师风工作总结.doc

学区师德师风工作总结 一、动员部署制定方案 学区主要领导高度重视师德专项教育工作按照上级的部署要求我学区成立了以各校长为组长的师德行风建设工作领导小组把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程认真做好工作部署发动教职工积极参与此项工作同时在总结去年行风建设经验的基础上认真研究制定了中心小学师德专项教育工作活动方案并以校务公开、和座谈会等形式把开展师德专项教育工作的意义、目标、内容向教职工公开 1、领导重视全体教工认真对待积极参与从上至下团结协调统一认识我们深刻认识到：加强行风建设是依法行政依法治教推进素质教育工作深入发展的需要是教育改革深入发展的要求全面落实行风建设目标责任制和领导责任制做到目标明确措施具体责任到人切实抓好各阶段行风建设和民主评议工作学校坚持民主管理、依法治校、充分发挥教师代会的作用建立并健全校务公开制度充分激发了教职工参政议政的主人翁思想积极地投身于学校的教育教学和管理使学校的管理效率管理水平和教育质量得到快速提高从而促使学校办学效益的良性循环收到了良好的效果严肃认真招待教师职业道德行为规范使学校教育、教学收至良好的效果取得好成绩 2组织学区全体教工认真学习“中小学教师职业道德建设的若干意见”和“教师职业道德规范”结合自己在日常工作中的思想状况、工作态度、行为表现与学生接受教育的效果讨论、分析、对比、畅谈自己的体会从中加深对师德的认识加强遵守师德的自觉性的规范性做到依法治教为提高教育教学质量教养合格人才打下良好的基础为了增强学习的针对性、实效性,帮助教师尽快的转变、更新自己的教育观念,并落实到教育实践活动之中,开展多种形式的活动组织老师们学习教育观念的转变与更新、教师职业道德的建构与修养、心理健康教育与教师心理素质等有关文章努力开展“办好让人民群众满意的学校”思想教育活动以创新优化教育教学为重点以承诺守信、落实“十不”为基本要求以查、评、测为主要形式的师德系列教育活动采取报告会、座谈讨论、查摆评议等多种形式广泛开展“发展教育为什么”、“我为教育做什么”的大讨论引导教育广大教师全心全意为人民服务自觉纠正不合时宜的思想、观念、做法进一步优化行业作风端正教学态度改进教学方法提高教学质量让每一个学生都能受到良好的教育最大限度地满足每一个家庭对教育的期望我们提出了“师德必须是满分”的口号让教师充分认识到良好的师德是一个教师工作成功的基础做一名真正合格的人民教师首先必须树立起坚定的政治信念必须忠诚热爱人民教育事业 3、教师中形成了“结合实际谈师德立足岗位扬师德不折 不扣树师德”的共识全学区教职工共同努力开创了师德建设的新局面为进一步加强师德建设我学区采取了以下措施：一是制定明确的培养计划和方案把师德培养纳入师资队伍建设计划对全体教师进行以加强职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育二是建立健全师德监督机制制订教师师德建设工作条例师德建设实施细则等规定明确教师应尽的师德义务和要求三是建立奖惩机制对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予倾斜政策四是组织有学校领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组鼓励教师更新思想观念完善道德修养使“师德兴则教育兴教育兴则民族兴”的观念深入到每一位教师的心中 4、为了加强宣传力度也是为使这次师德专项教育工作更加公开化并接受社会各界群众的监督同时我们还充分利用板报、广播和各种会议向广大师生进行了宣传 二、明确目标细化内容 通过师德专项教育活动促进领导、教师执行市教育局“师德教育”责任制的进一步落实推动创建文明行业活动的开展完善教师职业道德规范社会和家长的满意率明显提高教育热点和敏感问题得到高度重视 1、推动学校的各方面工作上新台阶确定学校要重点解决的问题 （1）、在行风建设上重点解决好师德建设的问题克服不正 之风 （2）、在廉政建设上重点解决廉洁从政、规范从教的问题 （3）、在工作作风上重点解决抓落实的问题干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风 （4）、在精神状态上要努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围把解决领导和教师精神状态问题作为加强“两风”建设工作的一个重点努力克服和纠正墨守成规、无所作为；责任感不强、“当一天和尚撞一天钟”；不能与时俱进、不善于创造性工作等问题 三、高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键“百年大计教育为本；教育大计教师为本；教师修养立德为本”几年来我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作造就和形成了一支叫得响过得硬的教职工队伍我们要求各校教师自觉加强职业道德修养树立良好的为人师表形象具体做了以下三个方面：一是热爱学生建立平等、民主和谐的新型师生关系；二是以身作则作为一名教师要“衣着定位”让学生无时无刻受到审美教育要自觉修身养性淡泊名利以德服人以德立教要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生切实贯彻“因材施教”的原则让每一名学生都得到充分的发展 四、不断完善自我主动迎接教育新挑战 根据我学区教师的实际制定了完善教师自我的“五种精神” 和“四种能力”一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力通过这“五种精神”和“四种能力”的培养使每位教师都能不断完善自我主动迎接教育新挑战 二O一二年十二月二十日 学区师德师风工作总结篇2 根据教体局关于开展师德师风教育专项活动的通知要求我学区全体教师按照教育局的统一安排认真学习了中华人民共和国义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、渭源县教师职业道德规范十不准,充分认识到了教师队伍建设的重要性特别是要把教师的师德、师风建设放在非常重要的位置坚持长抓不懈常抓常新并开展了一系列的学习、宣传教育活动制定了行之有效的师德规范收到了较好的效果 下面从四个方面对我学区进行师德师风建设工作进行一下总结： 一、领导重视抓住思想教育不放松 学区领导高度重视师德师风工作把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程先后多次开会研究落实师德师风工作的各项任务建立了由学区校长任组长各小学校长为成员的师德师风领导小组具体负责师德师风工作制定了学校师德师风建设培训方案各校利用教师例会和每天放学后组织教师学习主要学习了中华人民共和国义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等内容在学习方法上采取了集中学习、自学、讨论等灵活多样的形式力求使学习收到最好的效果同时结合本校实际要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己时时自我反省做学生的表率学区校长还同各学校签订了师德师风承诺书书进一步明确了责任 二、抓领导,以班子建设为核心努力开创以德治校的新路子 成立了师德师风活动领导小组校长负责全体教师参与做到三落实：组织机构落实、制度落实、以德治校落实学校领导班子成员坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念事事处处给教师做榜样保持良好 的干群关系发挥实干的工作作风 三、工作中执行从严治校的原则 （1）严在明处学校的每一项工作都努力使每位教师明确意义、要求、方法、步骤、结果即使教职工有条不紊地参与工作又得到了教师的广泛支持和参与 （2）严在细处工作中将问题尽可能想得多过程尽可能想得细办法尽可能想得实即使教师工作按部就班又使学校工作井然有序 （3）抓行动大兴三风一是团结风学校在师德师风建设活动中引导教师“讲政治、讲学习、讲正气全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势,并体现在教育教学实际中二是民主风充分发挥教代会的职能谋事求详监督求广评议求实确保学校各项工作的顺利进行拟定适时召开教师会搞好教育教学工作落实与校务公开做到有条不紊三是关怀风作为校长应关怀每一位教师及时了解教师的疾苦及时为教师排忧解难把党的温暖送到教师心坎上激发了教师极大的工作热情 四、抓住重点自查自纠 针对师德师风建设的重点我们在开展自查自纠时主要采取了以下措施 1、召开校长会要求各校班子成员对自己公正廉洁勤政务实公开办事制度社会承诺服务制度依法治教依法从教规范办学秩序 2、召开教师大会要求每位教师根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠 3、设立师德师风投诉箱向学生、学生家长公开学校投诉电话接受学生、学生家长对师德师风的监督学校对收到投诉及时进行了自查自纠 4、学区将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处学区每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查以学生的满意率作为评先、评优的首要依据同时在对教师教学质量考核中学生的测评得分占一定的比例 通过开展师德师风自查自纠各校领导、教师进一步转变了工作作风提