法制教育工作报告

1 / 8 法制教育工作报告 邓小平同志在社会主义法制建设的战略地位和作用一文中曾做过科学的论断： “ 法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会也要进行这个教育 ” 在上级有关部门和领导的关心指导下，根据本校的具体实际，一手抓教学建设、一手抓法制建设，把法制教育、依法治校与精神文明建设结合起来，使学校工作全面纳入法制化轨道，为培养合格的人才做出应有的贡献： 一、扎实开展法制教育。继续深入学习宣传邓小平民主法制理论和依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略 ;宣传与全体师生教育教学和生活密切 相关的法律、法规，努力提高全体师生的法律意识 ;积极宣传维护社会稳定的法律法规，为普法教育营造浓厚的舆论氛围。 二、探索建立教职员工的学法用法制度。采取集中培训和个人自学相结合的方法，逐步建立教职员工学法情况登记考核、奖惩等相关制度。注重培养公民的权利义务，增强公民自觉遵纪守法，维护自身合法权益和民主参与、民主监督意识，坚持法制教育与实践相结合，推进依法治校各项工作，形成崇高道德，讲究信用，开拓进取的德治环境，促进民主法制建设和精神文明建设，保证全体师生的学法落到实处。 三、继续加强对青少 年进行法制教育，保护青少年合2 / 8 法权益。加强法制教育和思想道德教育相结合，依法治校与以德治校紧密结合，形成有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的法治环境。根据青少年的特点，有针对性地进行法律基础知识教育，结合各学科教育教学，加强未成人保护法和预防未成年人犯罪法、义务教育法、治安管理处罚条例的宣传教育，做到教育时间、内容、效果 “ 三落实 ” 。同时积极开展警校共建活动活动，切实保护未成人的合法权益。 四、领导高度重视，健全普法机构。成立了 “ 普法领导小组 ” 、 “ 依法治校领导小组 ” ，校长 XXX 亲任 “ 普法领导小组 ” 、 “ 依法治校领导小组 ” 的组长 (党支部和政教处负责具体工作安排 )，将普法工作纳入学校行政议事日程，做到 “ 两个统一 ” ：统一部署、统一检查。而普法工作是一项政策性、知识性、实践性很强的课程，难度大、任务艰巨，单靠一个部门或一种形式的宣传是难以奏效的，只有各部门通力协作，发挥各自优势，齐抓共管，形成合力，变各个组织的优势为整体优势和综合优势才能做好。学校各部门依其职能下设分支机构，政教处成立了 “ 差生帮教机构 ” 、 “ 心理咨询站 ” ，党总支成立了 “ 邓小平理论学习小组 ” 等机构。为使工作走上正规化的轨道， 20XX 年学校率先聘请 XX镇派出所警长、北宁律师 XX 担任我校的常年法律顾问。 五、学习各项法规，普法深入人心。举办专题讲座，3 / 8 每学期至少两次以上，每月教职工组织学法一次，形成制度，采取 “ 走出去 ” 的方式，选送优秀教师或行政部门的负责人学习专业法律法规，提高依法办事、依法行政水平，采取 “ 请进来 ” 的方式，请法制副校长或专职普法人员来校开讲座，让全体教职工和全校学生学习基本法，如宪法、刑法、民法、未成年人保护法等十几项法律法规，组织的普法测试，有奖竞赛、智力竞赛等。让广大教职员工从被动学法到主动学 法，由自发行为变为自觉行为。 六、营造良好氛围，促学生懂法。由于中学生受年龄、社会阅历、文化水平等的限制，普法工作有一定难度，我校普法领导小组采取 “ 四结合 ” 的方式：即课堂学法与课外活动相结合，学法与文娱活动相结合，学法与演练相结合，学法与社会实践相结合。中学生人手一册中小学生安全须知、中小学生自我防范安全常识，此外普法领导小组还为每个班级分发一本消防法、道路交通管理条例、常用教育法律法规汇编，创设了浓厚的宣传氛围，即 “ 八个一活动 ” ：学校每月出版一期法制专栏，每学期至少举办一次法 律讲座，每学期召开一次法制主题班会，每年参加一次普法实践，每学期出一期法制版报，参加一次法制征文，阅读一本法律书籍，每学年播放一次法律录相。 七、重视青少年法制教育基地建设，加强学校 家庭 社会三结合的法制宣传教育网络建设、共同抓好在校4 / 8 学生的法制教育，形成全社会齐抓共管的机制。建立年段、班级法制教育小组，发挥学校法律知识培训工作中的主渠道作用，通过对班级法制教育宣传骨干的培训，使班级能独自开展普法宣传活动，调动学生学法的主动性、积极性，丰富学生的生活又能培养学生法律素质的养成。 总之 ，我校的法制教育工作，本着从实际出发，积极探索法制教育工作的有效途径，推动依法治校工作的全面开展，不断开拓创新，积极工作，认真实践 “ 依法治校 ” 方略，努力营造生动活泼的法制教育工作新局面。 我校是一所九年一贯制学校，共有教学班 19 个，学生 670 人。我校重视法制教育工作，成立领导小组和办公室。有兼职法制教育教师 6 人和兼职法制教育辅导员 19 人 (班主任 )。 (一 )学校一直把德育工作放在首位 加强学生法制教育的重要性和迫切性着力加强德育工作的领导。在完善和落实德育管理的同时，成立了法制教育领导小组。组长由校长担任，副职领导、中层管理干部和法制辅导员为成员。根据中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见的通知精神，与辖区派出所实行警校桂钩，设立警务室，并聘该所纪明深担任我校法制副校长，负责协助、指导学校开展学校治安综合治理法制教育工作，对有不良行为的学生进行帮教，5 / 8 协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作一年上一个新台阶。 (二 )注意法制教育与 学校教育教学工作的结合 1、加强法制宣传阵地建设。学校有法制宣传栏 4 块。经常利用学校广播、黑板报、墙报、宣传栏等进行法制宣传教育。 、举行一次中华人民共和国义务教育法法制讲座和考试活动，使师生们进一步懂得如何用法律保护自己的合法权益。 、法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。学校有一支素质较好的普法宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥了的 龙头 作用，系统讲授了 中华人民共和国义务教育法预防未成年犯罪法等法律法规。其次，其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。如历史科渗透了文物保 XX教育 ;地理科进行的自然环境保护的法律知识教育等都让学生获得了许多有关的知识。第三，坚持 一事一议 的主题班会制度，发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回6 / 8 答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理 ，帮助学生理解法律精神，辨明是非。如一些喜欢上 网吧 和 电子游戏机室 ，一些参与打架，都通过主题班会的学习讲论，很快提高了自己的思想认识，增强了法制观念。 、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。一方面，每学期根据学校法制教育计划经常请公安部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益 ;学校还定期组织给学生观看交通安全教育图片展，每个学期共同对各班的交通安全专题墙报进行评分，对成绩突出的班级颁发 文明班级 奖旗，给优 秀学生颁发纪念品，使学生时刻不忘安全教育 ;同时，学校还要求学生阅读法制报观看法制教育图片，举行 珍惜生命、远离毒品 签名活动， 校园拒绝邪教 签名活动，环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。 、建立 家校 联系制度。充分利用家校联系手册，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视后进生的校外表现，让法制副校长、学校校警和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。理解、尊重是开启学生心扉的钥匙，只要我们怀着一颗诚挚的心，对后进生倾注真城的爱，就能使他的走出低谷，燃起自7 / 8 尊 、自信、自强的星星之火。 、成立学校护校队。由校领导、中层管理干部、校警、生活教师等人员组成。加强学校资产和学生的安全保卫工作。 、切实做好法制宣传教育工作的经费保障机制。主要用于印制法制教育宣传资料、横幅，以及法制教育工作加班补助等，每学期费用开支达 2000 元以上。 1、问题是家庭 (单亲家庭 )和缺乏正确教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的重要因素。 、社会上的网吧、电子娱乐场所对青少年学生有较大危害。 1、建设有利于青少年健康成长的活动场 所，为青少年的继续成长创造必要的条件，将预防未成年人犯罪措施具体化、法制化。 、集中整治与经常性管理的关系，加强对电子游戏场所的整治和校园周边治安的整顿，从社会环境的经常性管理入手根治不良因素对未成年