青岛版小学数学三年级上册平移和旋转课堂实录.doc

平移与旋转课堂实录一、创设情境导入新课，初步感知平移和旋转现象。师：同学们，你们去过富华游乐园吗？今天我们再到富华游乐园看看吧！请同学们仔细观察图中的物体，它们是怎样运动的？用你的小手比划一下你看到的运动现象。（课件出示游乐园中几种物体）学生观察后回答。生：转椅、风车、小火车、小火箭、滑梯、摩天轮。师：今天，我们就学习与这些运动现象“平移和旋转”，板书课题。二、教学平移和旋转。1、感知分类。师：哪些现象是平移现象，哪些现象是旋转现象呢？请同学们先独立思考，然后完成学案中的活动一。（课件出示活动要求一）学生进行分类，老师指导。师：请完成的同学坐好表示。师：哪个小组愿意把你们小组的结果汇报一下？生1：我们把小火车、小火箭、滑梯这些现象作为一类，转椅、摩天轮这些现象是一类。（学生回答后，课件中把几种物体分类）师：为什么这样分类？生：一种是直着的，一种是旋转的。师：我们把小火车、小火箭、滑梯这些现象作为一类，我们给这一类起个名字叫平移；我们把转椅、摩天轮这些现象作为一类，这种运动现象叫旋转。（课件出示平移、旋转）2、理解平移与旋转的特点。师：那平移和旋转有什么特点呢？请同学们拿出你们准备的风车和小汽车，让风车和小汽车运动起来，仔细观察，看平移和旋转有什么特点？（课件出示活动要求二）学生小组合作完成导学案中活动二。师：谁想汇报一下你们的结果？一生：平移是平着移动的。一生：旋转是转着运动的。师：谁还有补充？一生：平移是沿着直线运动，旋转是围着中心转动的。师：风车是围着中心转动；小汽车是沿着一条直线运动，它可以向前，也可以向后。如果是别的物体，它还可以向左、向右，或者向上、向下运动。师：老师再创造一种现象，这样（把物体斜着往上)是平移吗？生：是。师：为什么？生：因为它也是沿着直线运动。师：只要是这个物体沿着直线运动，它就是平移，因此平移的特点是沿着直线运动。而旋转是围着中心或者是围绕着一根轴转动。3、寻找生活中的例子。（1）师：我们对平移和旋转有了一定的了解。实际上生活中，有好多平移和旋转现象，我们找一找。一生：板凳是平移。师：板凳怎么样是平移？你能不能做给大家看一下？生把凳子往前推。师：把凳子往前推这就是平移。生：窗子是平移。师：把窗子打开是平移。生：拉开窗帘是平移。师：找一找旋转现象。生1：打开风扇，风扇是旋转现象，还有打开风扇的开关也是。生2：钟表的指针也是旋转现象。（2）师：平移和旋转现象还有好多，老师也找了几幅图片，请大家看一下，是什么现象？（课件出示几种运动现象升旗、射箭、帆船、打开水龙头、自行车、商场旋转门）生1：升旗是平移现象。生2：射箭是平移现象。生3：帆船是平移现象。生4：打开水龙头水流下来是平移，打开水龙头是平移现象。生5：自行车轮子、脚蹬子是旋转，车体向前是平移现象。生6：商场旋转门是旋转现象。4、自主练习。师：下面的例子是哪种现象？找同学说一下。（课件出示自主练习一）三、课间休息。师：刚才大家对平移和旋转现象学得很好，为了奖励大家，老师请袁新为大家跳一段舞蹈，好吗？大家仔细看一下，在舞蹈中也蕴藏着数学知识呢。一生舞蹈。师：你有什么发现？生：她走的时候是平移现象。师：她怎么平移？生：她先向左平移两步，又向右平移两步。然后又旋转两圈。师：现在让袁新向左平移两步，看有什么发现？师：你发现了什么？生：位置发生了变化。四、数平移格数。1点的平移师：一个小圆点看到袁新跳舞这么漂亮，它也想跳舞了，咱们看一下。（课件出示一个点在方格纸中）师：这个小圆点向左平移1格，怎么办？在自己的方格纸上试一试。师：这个小圆点要向左平移2格，再摆摆试试。师：你怎么知道这个小三角形向左平移了2格？2面的平移师：如果是一个三角形向左平移了2格，怎么平移？试一试。（课件出示一个三角形在方格纸中）学生到前面大屏幕指一指。师：为什么移到这儿？生1：我是看这个点向左平移了2格，所以这个小三角形就向左平移了2格生2：我把前边看成小三角形的前脚，它的前脚平移了2格。师：三角形的前脚平移了2格，那它的后脚呢？生：两格。师：一个三角形向左平移2格，那它身上的每一个点、每一条边都向左平移了2格。2、师：现在这个小三角形它要平移到这儿（向左平移4格），该怎么办？在方格纸上试试。生：数一数，它的前脚向左平移4格，所以三角形向左平移4格。3、师：这个小三角形它要平移到这儿（向上平移3格），该怎么办？试试。生：应该向上平移3格。4、师：这个小三角形它要平移到这儿（向右平移3格，向下平移2格），该怎么办？同位试一试。生1：先向下平移2格，再向右平移3格。生2：先向右平移3格，再向下平移2格。生3：直接向右下方平移。五、练习巩固。1、师：不用摆学具，直接观察小金鱼图、小房子图怎么平移？（课件出示小金鱼图、小房子图）生1：小金鱼图向左平移了7格。生2：小房子向下平移了5格。学生回答后，课件演示移动过程。（课件出示小金鱼、小房子移动过程）2、师：我们去掉方格，看哪些小金鱼平移后能与红金鱼重合？（课件出示小金鱼）生：2号、3号、4号。（课件出示小金鱼的移动过程）3、师：小青蛙是捕虫能手，这一天，它捕害虫后想回池塘，可是被几条赖皮蛇挡住了去路，咱们帮帮它吧。看它怎样才能回池塘？（课件出示青蛙图）一生：先向上平移1格，再向左平移3格，再向上平移3格，再向左平移2格。一生：先向上平移2格，再向左平移5格，再向上平移1格。（课件出示青蛙移动过程）六、欣赏。1师：通过今天学习我们知道好多物体能平移，那你说高楼能平移吗？生：不能。师：高楼这么重、这么高，怎么平移呢？可是，在2003年，上海音乐厅却被成功平移，咱们看一下资料。（课件出示上海音乐厅图）一生读资料。2师：再看一个资料“风车之国”。（课件出示荷兰风车图）3师：艺术家们利用平移和旋转知识设计了很多漂亮的图案，请同学们欣赏一下。（课件出示艺术家创造的图案）4师：这一幅图是一位三年级学生在学习了平移和旋转知识后设计的，也很