中考语文 第一部分 古代诗文阅读 专题一 文言文阅读 第14篇 小石潭记课件.ppt

第一部分古诗文阅读,专题一文言文阅读第14篇小石潭记,一、重点字词,古今异义崔氏二小生古义：_今义：戏曲艺术中的一种角色,年轻人,2.一词多义,(1)从,从小丘西行百二十步,介词，表示起点，相当于“自”“由”,隶而从者,动词，跟随,_,_,知识盘点,(2)环,如鸣珮(佩)环,玉质装饰物,四面竹树环合,环绕、包围,(3)清,水尤清冽(洌),清澈,以其境过清,凄清,_,_,(4)可,潭中鱼可百许头2011河南17（1）题,副词，大约,不可久居,可以，能,(5)游,皆若空游无所依,游动,同游者,游玩,_,_,_,_,(6)乐,心乐之,以为乐,似与游者相乐,玩耍,3.词类活用(1)名词用作状语从小丘西行百二十步(SJ课后习题)原意：方位名词，西边，与“东”相对，在句中意思：_,向西,_,_,潭西南而望原意：方位名词，西南方，在句中意思：_斗折蛇行(SJ课后习题)a.原意：北斗星，在句中意思：_b.原意：一种爬行动物,在句中意思：_,下见小潭原意：方位名词，与“上”相对，在句中意思：_,向下,向西南,像北斗星那样,像蛇那样,其岸势犬牙差互(SJ课后习题)原意：狗的牙齿，在句中意思：像狗的牙齿那样(2)形容词的使动用法凄神寒骨a.原意：凄凉，在句中意思：_b.原意：寒冷，在句中意思：_（3）形容词用作动词近岸原意：距离短，在句中意思：_,使感到凄凉,使感到寒冷,靠近,日光下澈（彻）原意：清澈，在句中意思：_4.重点实词(1)隔篁竹篁竹：_(2)水尤清冽(洌)尤：_冽（洌）：_(3)卷石底以出卷：_(4)为坻坻：_(5)为屿屿：_,照射,竹林（SJ：成林的竹子）,格外,凉（YW:寒冷）,弯曲,水中高地,小岛,(6)为嵁嵁：_(7)青树翠蔓翠蔓：_(8)潭中鱼可百许头(9)皆若空游无所依依：_（10）佁然不动(11)俶尔远逝俶尔：_,许：_,佁然：_,不平的岩石,翠绿的藤蔓,用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”,依托（YW课后习题）,呆呆的样子（SJ：愣住的样子）,忽然,(12)往来翕忽翕忽：_(13)明灭可见明灭：_(14)其岸势犬牙差互差互：_(15)悄怆幽邃悄怆：_邃：_(16)乃记之而去去：_,轻快敏捷的样子,或隐或现(SJ课后习题),互相交错（YW课后习题）,忧伤的样子,深,离开,二、重点句子翻译,隔篁竹，闻水声，如鸣珮（佩）环。译文：隔着竹林，听到水流的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。,2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译文：石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。3.日光下澈（彻），影布石上。译文：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。,4.凄神寒骨，悄怆幽邃。译文：(感到)心情凄凉,寒气透骨,寂静幽深极了。,三、问题探究,1.说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么。(RJ课后习题),答：课文的写作顺序是：发现小石潭潭中景物小潭源头潭中气氛。小石潭的特点：幽静。,作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。,2.阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。答：表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。3.文章第二段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么？,答：表现出潭水的清澈，(或衬托、侧面描写)表现出作者愉悦的心情。,4.第二段写了水的什么特点？用了什么描写方法？答：水的特点：清澈透明(水尤清冽（洌）)；写法：侧面描写(间接描写)。“凄神寒骨，悄怆幽邃”表露出作者的什么情感？答：表露出作者内心孤寂、悲凉、压抑、忧伤的思想感情。,6.结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。答：“一切景语皆情语”即借景抒情，是指借景物描写抒发内心的情感；选文中作者眼前景物之所以“寂寥”，正是因为其内心“悄怆”。,7.文章通过描写小石潭的景物，表达了作者怎样的思想感情？答：作者游览小石潭，触景生情，由乐转悲，表现被贬后孤寂、悲凉的思想感情。,8.作者游小石潭的心情由乐而悲，你如何看待他这种以物喜，以己悲的忧乐观？答：示例一：我认为作者的这种忧乐观是不可取的。我们应该心胸豁达，乐观向上，积极面对生活中的困难和挫折。示例二：我能够理解作者的这种忧乐观。人生遭遇挫折，加上外围环境的凄凉，难免会产生悲伤的情绪，这是人之常情。,9.作者在描写小石潭的特征时融入了自己什么样的感受？你如何看待作者这样的感受？,答：作者在描写小石潭的特征时融入了自己复杂的感受，一方面是乐，一方面是凄清。我能够理解作者这种特殊的感受。看到美丽的景色，自然让人心情愉悦；然而生活中遭遇挫折，加上环境的凄清，难免又产生悲凉之感(或者：我不认同作者这种感受。我们青少年，应该乐观向上，积极面对困难和挫折，努力做到“不以物喜，不以己悲”)。,10.默读课文，说说作者依次描写了哪些景物？（YW课后习题）答：本文写了“小石潭”周围“竹树环合”“青树翠蔓”的环境，“卷石底以出”的特点，写了水清鱼欢、溪流曲折、岸势差互的景象。,11.细读课文，说说作者笔下的小石潭有哪些特点，并用原文说说作者是怎样表现这些特点的？（YW课后习题）,答：本文写景突出了景物的特点。小石潭的特点是“全石以为底”“水尤清冽（洌）”。文中写小石潭“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩”，不仅写出了石底的特点，而且写出了石底卷出水面的种种形态，“水尤清冽（洌）”是通过写潭中的鱼表现出的，“鱼可百许头”“空游无所依”“影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐”都是水清所见，写鱼就是在写水。,一、（2011河南1720题）阅读下面两个语段，完成14题。（共11分）（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折,金题演练,蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去.（节选自柳宗元小石潭记）,（二）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晚岚；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则,较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可餐。（节选自袁中道游青溪记）,注：岚：林中雾气。箨（）：竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊（）：抚摩。,解释下面加点词语在句中的意思。（2分）（1）潭中鱼可百许头_（2）斗折蛇行_,大约,像北斗星那样曲折（每小题1分，共2分）,_,2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）以其境过清，不可久居，乃记之而去。,因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。(意思对,即可。2分),3.在语段（一）中，作者的心情有怎样的变化？从哪些内容可以看出来？（3分）,由乐到忧。（1分）从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐；（1分）从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出忧。（1分）（共3分）,4.两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。（4分）,语段（一）：语段（二）：,用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。,用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。(用“含烟新柳”“脱箨初篁”“玉”“纨”和“水”进行比较。)(意思对即可。一个语段2分，其中方法1分，具体内容1分。共4分),【解析】结合这两篇文章的主题，从现代文阅读侧面描写、衬托、对比等写作手法中进行知识的迁移作答。,三、（2016预测）阅读两个语段，完成14题。（共11分）,（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可,知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（小石潭记）,（二）堂东有瀑布，水悬三尺，泻阶隅，落石渠，昏晓如练色，夜中如环佩琴筑声。堂西倚北崖右趾，以剖竹架空，引崖上泉，脉分线悬，自檐注砌，累累如贯珠，霏微如雨露，滴沥飘洒，随风远去。其四傍耳目杖屦可及者，春有锦绣谷花，夏有石门涧,云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。阴晴显晦，昏旦含吐，千变万状，不可殚纪。矧予自思：从幼迨老，若白屋，若朱门，凡所止，虽一日、二日，辄覆篑土为台，聚拳石为山，环斗水为池，其喜山水病癖如此！一旦蹇剥，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我，是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉？（选自庐山草堂记，有删节）,注：练：白色。筑：古代打击的弦乐器。趾：指山脚。杖屦：扶杖步行。晦：暗。殚：详尽。矧（）：况且。迨：到。白屋：指贫苦人家的屋子。后文的“朱门”借指富贵人家的屋子。蹇剥：均为易经卦名。此指遭受挫折。即以“越职言事”被贬江州司马一事。,对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（）从小丘西行百二十步西：向西。B.如鸣珮环，心乐之乐：快乐。C.影布石上，佁然不动佁然：呆呆的样子。D.其岸势犬牙差互差：参差不齐。,B,【解析】“乐”在这里是“以为乐”的意思。,2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（大意正确，语句通顺即可，2分）,（2）斗折蛇行，明灭可见。,像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，水流忽隐,忽隐忽现。（“斗”“蛇”“见”译对，语句通顺即可，2分）,3.在语段（一）中，作者在描写小石潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?（3分）,抓住溪身的曲折、蜿蜒，（1分）岸势的参差不齐来写的，（1分）运用了比喻的修辞方法。（1分）（共3分）,4.两个语段中，作者都通过景