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1 / 4 初二政治海纳百川 有容乃大导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 八年级思品上导学案 年级：八年级上科目：思想品德主备：审核： 课题：海纳百川有容乃大课型：新知探索课 班级：八年级（）班姓名： 学习目标 ： 1、了解宽容的含义，以及为什么要宽容，知道宽容是有原则的，不是盲目的，宽容并不意味着没有是非观念。 2、学会宽容他人，悦纳自己。 3、初步形成平等待人，宽容他人，尊重他人的良好品质。 【学习重难点】：对宽容的相关理解 一、预习案（自主学习、明确知 识点） 1、宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容合作的基础是 _。 2、人与人之间出现矛盾，需要互相 _，需要尊重彼此的个性。 3、宽容是一种美德，也是一种 _。一个人学会了宽容，他就掌握了自我提高的有效方法。 4、一个懂得宽容的人，会体察他人的 _，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。 2 / 4 5、我们不仅宽容他人，还要、。 二、探究案 探究点一：根据故事辩论 故事：小强吃饭很挑食 ，每当饭菜不合口味时，就把筷子一摔，把碗一推，大发脾气： “ 这么难吃，不吃了！ ” 当妈妈批评他时，奶奶总是说，孩子还小，长大了自然就不会挑食了！ 问题：组内辩论，奶奶对小强的是宽容还是纵容？ 探究点二：欣赏短文 宽容与刻薄 汪国真 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。如果别人已不宽容， 就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。如果 你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话： “ 给 ” 永远比 “ 要 ” 令人愉快。 问题：通过自己的切身体验来说明 “ 宽容可以给心灵带来满足 ” 。 三、当堂检测 1、小陈不小心耨坏了小明的 “mP3” 。小明非常生气，当面3 / 4 却没有责备小陈，这说明小明（） A、对朋友缺乏真诚 B、懂得宽容朋友的过失 c、表里不一 D、不讲原则 2、下课时张凡同学不小心踩到了小强的脚，张凡同学连忙向他道歉，这时小强的言行中，你认为正确可行的是（） A、太不像话了，没长眼啊 B、抬脚狠狠地踩了张凡一下 c、你又不是故意的，没关系 D、念念不忘，司机报复 3、开口笑笑，笑古笑今凡事付之一笑大肚能容，容天容地，于人何所不容。这副对联体现的一种美德是：（） A、尊重 B、幽默 c、诚信 D.宽容 4、根据材料，结合自己所学知识，简明扼要回答所提出的问题 材料：小刘是班上的学习委员，平时同学有不懂的问题请教他，他都热情帮助。一天，他偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有的帖子甚至公开了他的隐私。小刘很生气，找自己的好友商量，好友说：平时你对无意冒犯你的同学都是一笑了之，这次也就算了，不过是些小事，大度一点，得饶人 处且饶人。 （ 1）从上述材
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