完形填空专题讲座.ppt

专题讲座完形填空专题系列之（三）,完形填空之说明文体,文体特点,技法指导,以例说法,完形填空之说明文体,说明是解说事物、剖释事理的一种表达方法。对象不同，说明的重点和层次便不同。说明实体事物时，一般要注意空间的位置；说明抽象事理时，重在阐释概念、特点、来源、结构、种类、异同、比较、联系和功能等。说明方法有很多种，如诠释法、分类比较法等。,说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文的特,点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。,说明文的说明一定要有条理。说明的顺序是按照事物本身的条理和人的认识规律来安排的。比如介绍景物、建筑，多是根据地理环境、方位布局来安排；介绍事物源出、演变，多是按照时间的先后顺序来安排；阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。总之，是按照一定的顺序，由表及里，由实到虚，由分到合，由远及近，由浅到深，逐步阐述。有时为了使别人更准确地认识事物，在某种情况下，只要不违背事物的特点、规律，也可以在顺序上做某些调整。,说明文常用的结构模式主要有两种：1总分式。包括“总分、分总、总分总”等具体形式。事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又经常按并列方式安排。如以下例文就采用了总分中“总分总”的结构模式，第一句介绍人们在疲惫的时候几乎在任何地方都能睡着，然后用不同的事例进行说明，最后一句又与首句呼应。,2递进式。事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。说明文都具有条理性。在说明事物时，要求头绪清楚、井井有条。条理性是事物本身固有的。各种事物尽管错综复杂，但只要经过仔细观察、分析就能找到一定的条理性。具体包括：,(1)空间顺序从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分；(2)时间顺序按照时间先后顺序来安排，事物都有发生、发展、消亡的过程；(3)逻辑顺序有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。,悟文体特点(揣摩文章，抓文体特征)知命题角度(根据考查点提示，边做边悟),(2011全国卷)Therearetimeswhenpeoplearesotiredthattheyfallasleepalmostanywhere.Wecanseethereisalotofsleepingonthebusortrainonthe_21_homefromworkintheevenings.Amanwillbe_22_thenewspaper,andsecondslaterit_23_asifheistryingto_24_it.Orhewillfallasleepontheshoulderofthe,stranger_25_nexttohim._26_placewhereunplannedshortsleep_27_isinthelecturehallwhereastudentwillstartsnoring(打鼾)so_28_thattheprofessorhastoaskanotherstudentto_29_thesleeperawake.Amoreembarrassing(尴尬)situationoccurswhenastudentstartsfallingintosleepandthe_30_oftheheadpushesthearm,offthe_31_，andthemovementcarriesthe_32_ofthebodyalong.Thestudentwakesuponthefloorwithno_33_ofgettingthere.Theworsttimetofallasleepiswhen_34_.Policereportsarefullof_35_thatoccurwhenpeoplefallintosleepandgo_36_theroad.Ifthedriversare_37_，theyarenotseriouslyhurt.One,womanscar,_38_，wentintotheriver.Shewokeupinfourfeetof_39_andthoughtitwasraining.Whenpeoplearereally_40_，nothingwillstopthemfromfallingasleepnomatterwheretheyare.,详解答案语篇解读：人们在疲惫的时候几乎在任何地方都能睡着。本文介绍了几种人们睡着的场合。,21.A.wayBtrack()CpathDroad,提示：考查名词的辨析。,解析：onthewayhome表示“在回家的路上”，为固定表达方式，不使用track“小路；跑道”；path“小路；小径”和road“道路”。,答案：A,22A.buyingBfolding()CdeliveringDreading,提示：考查动词的基本意义。,解析：文章第一句话为主题句，表示人们因劳累几乎在任何地方都能睡着。此处表示一个人看着报纸就睡着了，故选择D。,答案：D,23A.actsBshows()CappearsDsounds,提示：考查动词在句子中的应用。,解析：itappearsasif.表示“看起来好像”。几秒钟以后他就好像要吃它。此处指他拿着报纸打瞌睡。解题时应注意空前it的提示，如果用acts应用he作主语，因此不能选A。,答案：C,24A.openBeat()CfindDfinish,提示：考查动词的引申义。,解析：看着报纸打瞌睡的样子看起来就像要吃了报纸一样，故选择B。,答案：B,25A.lyingBwaiting()CtalkingDsitting,提示：根据常识解题。,解析：上文举的是在车上睡觉的例子，此处是指他靠在坐在旁边的陌生人的肩膀上睡着了，故选择D。,答案：D,26A.NextBEvery()CAnotherDOne,提示：利用上下文语境解题。,解析：此处指另一个计划外进行短暂睡眠的地方是在讲堂。another指不定数目中的另一个。,答案：C,27A.goesonBendsup()ClastsDreturns,提示：考查动词短语。,解析：goon表示“进行”，此处指计划外进行短暂睡眠的地方，因此选择A。endup表示“结束；告终”。,答案：A,28A.bravelyBhappily()CloudlyDcarelessly,提示：利用上下文语境解题。,解析：此处为so.that结构，根据结果状语从句的提示可知，他的鼾声打得很响，因此用loudly。,答案：C,29A.leaveBshake()CkeepDwatch,提示：利用上下文语境解题。,解析：教授让另一个学生把睡着的学生摇醒。shake表示“摇动”。,答案：B,30A.sizeBshape()CweightDstrength,提示：根据常识解题。,解析：根据下文第33题处可知，这个学生睡着了并从课桌上滑下去，睡在地板上，因此此处指头的重量推开手臂，滑下了课桌，故选C项。,答案：C,31A.cushionBdesk()CshoulderDbook,提示：根据常识解题。,解析：由前文知这个学生是在课堂上睡着了，故可排除A、C项；联系下文学生睡在了地板上可排除D项。,答案：B,32A.actionBposition()CrestDside,提示：把握文章脉络综合推理判断。,解析：这个动作把身体的其他部分也带下去了，指滑到了桌子底下，故选C项。rest表示“剩余的部分”。,答案：C,33A.memoryBreason()CquestionDpurpose,提示：利用上下文语境选择名词。,解析：此处指学生醒来发现自己在地板上，不记得怎么在那里的。memory表示“记忆”。,答案：A,34A.thinkingBworking()CwalkingDdriving,提示：利用上下文语境解题。,解析：根据下文第37题前的drivers的提示可知，最糟糕的睡觉时间是在开车时。,答案：D,35A.changesBevents()CideasDaccidents,提示：考查名词的词义辨析。,解析：警局报告里满是人们因驾驶时睡着而驶离路面发生的事故。accident用于指“意外的事故”，而event常指“大事件，事情”，因此用accidents。,答案：D,36A.upBoff()CalongDdown,提示：根据常识解题。,解析：goofftheroad此处表示“驶离路面”。goup“上升；上涨”，goalong“沿着”，godown“下降；减少”，均不符合语境。,答案：B,37A.luckyBawake()CcalmDstrong,提示：利用上下文语境解题。,解析：如果司机幸运的话，他们不会受严重的伤。,答案：A,38A.intimeBatfirst()CasusualDforexample,提示：利用上下文语境解题。,解析：此处为幸运的例子，因此选择D,forexample“例如”。intime“及时；迟早”；atfirst“起初”；