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文档简介

二年级数学教案：万以内数的认识6在实际体验中感受估计的作用。教学重点难点：学生能在具体情境中对较多的事物进行数量估计。教学准备：教学挂图黄豆教学过程：一、谈话导入同学们，你们认识这是什么吗？（黄豆）教师随手抓起一把黄豆，你能估计估计这些黄豆有多少粒吗？（学生估计）这就是我们今天要学习的估计。二、新授课1、教师板书课题。一些同学也遇到了相同的问题，我们去看看吧。（教师出示教学挂图）2、看图，说说小朋友们都在干什么？3、你能提出什么问题？（教师有选择地板书）4、解决大约有多少学生在做操的问题。（1）学生自己看图进行估计。（2）说说你估计的结果。（3）讨论估计方法，怎样估计才能使估计结果更准确。（先数出几行，再数出几列，就能估计。）5、学生独立估计大约有多少棵大白菜的问题。（1）估计说出估计结果。（2）说说自己估计的方法。三、练习1、右面是小明写给爷爷的一封信。估一估，他大约写了多少字？2、自主练习2根据给定条件进行估计。一个桶能盛20个乒乓球。这个大桶大约能盛多少个？学生独立估计，肯定说大约能盛40个的同学。说说你估计的想法。（因为大桶大约是小桶的两倍，所以盛的球也大约是40。）3、自主练习3根绝给定条件估计4、估计草莓和樱桃的个数。5、用0、5、1、2四张卡片能摆出哪些不同的四位数。引导学生尽可能多的摆数，注意0的位置在千位上的话就不是四位数了。四、教师进行课堂小
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