新人教版课件十五从军征.ppt

,十五从军征,乐府诗集,一汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的乐府诗集中。二、最大的特点是：叙事性强,语言朴素自然三、孔雀东南飞与木兰诗合称“南北双璧”。四、后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府,一、关于“乐府”,十五/从军征，八十/始得归。道逢/乡里人，“家中/有阿谁？”“遥望/是君家，松柏/冢累累。”兔/从狗窦入，雉/从梁上飞。中庭/生旅谷，井上/生旅葵。舂谷/持作饭，采葵/持作羹。羹饭/一时熟，不知/贻阿谁。出门/东向看，泪落/沾我衣。,二、正音、句读,zhng,du,zh,ku,chng,gng,y,始：归：君：冢：累累：狗窦：雉:中庭:生：旅谷：葵：舂：持：作：羹：一时：贻：沾：,三、字词解释,才,回家,你，表示对对方尊敬的称呼。,坟墓,与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。,给狗出入的墙洞，窦，孔穴。,野鸡,屋前的院子,长,植物未经播种叫“旅生”。旅生的谷叫“旅谷”。,即野葵,把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮或捣碎,用,当作,菜。糊状的,一会儿就,送，赠送,渗入,四、疏通诗意,十五少年参军出征，八十老翁才得还乡。路遇同乡便把话问：“我的家中还有谁人？”“从远处看那是您家，坟墓相连松柏混杂。”野兔乱窜出入狗洞，野鸡乱扑飞上房梁。野生谷子长满庭院，野生葵菜布满井沿。舂罢谷子拿来煮饭，采摘葵菜拿来做羹。羹饭全熟端将出来，举目无亲与谁共享？步出庭院向东张望，悲从中来泪满衣裳。,五、整体感知,1、诗中哪一句极言从军之久？2、主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？3、主人公此时是怎样的心情？,十五从军征,从军之久：回乡所见：行动：回乡心情：,远望：近看,狗窦：梁上：中庭：井上：,十五从军征，八十始得归,松柏冢累累,兔入,雉飞,生旅谷,生旅葵,舂谷、作饭、采葵、作羹,泪沾我衣,兵役给人民带来的沉重灾难,十五从军征，八十始得归。,十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。,“十五从军征，八十始得归。”这两句，直言老兵“十五”岁从军，“八十”岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。他“十五从军征”，奔赴何处，诗中未作说明；其军旅生活如何，战况怎样，诗中也均未交代。这就给读者留下众多想象的空间。但有一点是明确的，那就是他“从军征”，系出于战事，而且这一去就是数十年！,六、赏析,“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。,道逢乡里人：“家中有阿谁？”,“遥看是君家，松柏冢累累。”,五、赏析,路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”,数十年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？动乱的年月，我的亲人们竟无一幸存者？多少年来积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢吗？那，就是我的家吗？,兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。,走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。,人去屋空，人亡园荒，倍伤人心神。一个风尘仆仆的老人，站在曾经炊火融融、庭园整洁的“家”的面前，站在数十年魂牵梦萦而今却无一亲人相迎的家的面前，竟然比想象的还不堪十倍、百倍我那慈祥的父亲啊，你埋在哪里？我那和蔼的妈妈啊，你葬在何方？还有我活泼可爱的小妹啊，此刻，你可否听到了我撕心裂肺呼唤？还有我可敬的兄长啊，你可还在人世？此情此景，人何以堪！,舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。,用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。,我几十年来日夜思念的亲人啊!如今，我忘却了沙场的喧嚣，忘却了战火尘烟；带着满心的欢悦，更带着对你们不尽的思念回来了。可你们在哪里？我做的这菜和汤该送给谁啊?茫茫苍天，浩浩群山，谁来告我？群山无语，苍天默默。,出门东向看，泪落沾我衣。,走出大门向着东方张望，老泪纵横扑簌簌洒落在沾满沙尘征衣上。,大地啊，苍天啊!亲人啊!我已经不会像年轻时那样嚎啕大哭，我已经看惯了烽火狼烟，但我心中的痛苦谁能理解？怎叫我不悲从中来？,动作描写:进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。,始得归道逢乡见家景做饭羹出东门泪沾巾,思亲情切希望落空绝望悲哀流泪心意茫然,这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。,七、小结,情节：,情感变化：,主题思想,卡盟平台卡盟平台,卡盟平台卡盟平台,八、讨论.探究,1、分析老兵形象。2、造成老兵悲惨命运的根源是什么？,3、将这首诗改