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文档简介

小学语文花钟教学设计1会认8个生字，会写14个生字，正确读写争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、娇嫩等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。4学习用不同的说法表达同样的意思。教学重点、难点在理解课文内容的基础上，学习用不同的说法表达同样的意思。教学准备多媒体教学课件；补充阅读资料；学具教具教学时数两课时教学过程第一课时一.创设情境，引出课题欣赏鲜花盛开的图片，积累描写花的词语，引出课题。二.初读课文，读正确，读流利1大声自由读课文，读准字音，读通句子，画出难读的句子，多读几遍。2同桌互读，共同练读难读的句子。3出示本课要求掌握的词语，指名读，随机理解词语娇嫩，书写娇嫩。4指名读全篇课文。三.品读感悟，理解积累1阅读第三自然段，解释花钟。2阅读第一自然段（1）读懂课文，设计花钟。（2）美读课文，欣赏词句。（3）对比朗读，品味词句。（4）背诵课文，积累语句。（5）补充资料，填满花钟。（6）介绍花钟，运用语言。四.课堂小结，布置作业第二课时一.复习回顾，交流作业1交流作业，展示学习成果。2听写词语。二.结合资料，学习第二自然段1自由读第二自然段，了解植物开花时间与周围环境的关系。2小组交流资料，用自己的话说一说植物开花时间不同的原因。3适时书写有关生字词。三.回顾全篇，理清顺序四.指导书写生字五.布
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