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精选北师大版小学语文六年级下册第八单元练习题一、我会音汉互注。cn kz wikn kshui jiofng bshng fnglingl ing qing qing迷惑蜥蜴难受感情我们灵敏观察明亮二、我能把下列词语补充完整。如（ ）似（ ）一（ ）一（ ）（ ）（ ）不离远（ ）重（ ）（ ）（ ）不疲热泪（ ）（ ）三、我知道下列词语书写全对一组是的（ ）（A）防不胜防如坐针毡忐忑不安心潮澎湃（B）跃跃欲试察言观色峰峦叠樟孤芳自赏（C）乐此不疲粉身碎骨南袁北辙捕风捉影（D）高瞻远瞩搬门弄斧同甘共苦才疏学浅四、我会写句子。（1）我们看着你的头撞破了，心里很难受。改为比喻句：_。（2）我们和万尼。莫斯长老师的感情很深。改为夸张句：_。（3）我什么时候才能再拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢？改成不带问号的句子：_。（4）那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。缩句：_。（5）斯巴多尼说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”改为转述：_。五、我会填关联词。（1）（ ）注定了我只能前行，（ ）不要退回去。（2）学校的功课（ ）是非学好不可的，（ ）更重要的是帮助父亲养活一家人。（3）革命先烈（ ）敌人毒刑拷打，（ ）透露党的机密。六、阅读体验。课内阅读理解没有退路，人生的车站_，没有退路，出了山的溪水_，走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃，风来吧，_，_都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在_。1.在空白处补全诗歌。2.人生的际遇顺逆交替，“相思鸟”象征了_，“金孔雀”象征了_，“橄榄树”象征了_，“_”的美妙预示着富有情趣的生活。3.在成长的过程中，当我们遇到诸如风雨雷电的艰难考验时，我们应该怎么做？_。课外阅读_有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？“孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？“孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界；给了你一双腿，让你（ ）世界，给了你一双手，让你去（ ）世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”1.给短文加一个合适的题目。2.根据意思从课文中找出恰当的词语。（1）语言恳切而有分量，情意深长。（ ）（2）细心地思索。（ ）（3）在一
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