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文档简介
陕西工院招生就业联动 强势专业就业好 每年7月是各高校毕业生离校参加工作的日子陕西工业职业技术学院(以下简称陕西工院)的校园里人潮如织XX届毕业生们正高高兴兴地办理相关手续不少学生专程从顶岗实习的工作单位回来参加毕业典礼与母校依依惜别相互交流自己的工作和实习的感受意气风发地期待着全新的人生转变 今年史无前例的“就业难”陕西工院的4600多名毕业生却人均获得1.7个就业岗位一次性就业率达到了97.45%2000多名毕业生在世界500强和国有大中型企业就业许多强势专业实现100%就业毕业生履约率高达99%就业质量稳步提升“今年取得如此业绩得益于该院围绕市场、质量、服务三要素全力推进教育教学改革提高毕业生核心竞争力健全毕业生就业工作长效机制鼓励学生自主创业”该院就业指导处处长孙小云说 紧跟市场办学提升就业核心竞争力 学生就业是检验高校人才培养质量的重要标准作为陕西高等职业教育的领军院校之一陕西工院明确认识到抓就业工作必须首要抓好教育质量只有在增强学生就业核心竞争力上下功夫才能不断拓展毕业生就业途径持续提高就业质量 建校60余年来该院始终坚持“从严治校、质量立校、特色名校、人才强校、科研兴校、文化荣校”的办学理念全体教职员工脚踏实地苦练内功坚定不移地以提高教育教学质量为中心下气力加强师资队伍建设大力推进校企合作、订单培养举办技能大赛让学生动起来认认真真落实每一个育人环节踏踏实实做好每一个教学细节把心用在学生身上全方位提升毕业生的就业核心竞争力 “提升计划”育人质量稳步上扬XX年该院为期五年的“教育教学质量提升计划”开始实施先后投入资金1亿多元推进人才培养模式改革和创新优化专业结构、课程体系取得了丰硕成果 对接装备制造业和纺织服装行业人才需求该院依托行业协会、行业骨干企业进一步调整优化专业结构形成了做新做强机械、电气、材料、纺织类专业做精做优数控、信息、服装类专业做大做活土木建筑、物流管理、工商管理类专业做特做亮化工、汽车类专业的建设思路按照“分类指导、分层推进”的原则构建起“国家重点省级重点院级重点”三层并进专业建设体系形成了独具特色的品牌专业群建立了与就业状况挂钩的专业设置和招生规模预警机制目前学院3个专业成为国家级重点专业、1个专业成为教育部精品专业、3个专业荣膺全国机械行业技能人才培养特色专业、15个专业成为省级重点专业形成了以工科为主经、管、文、外、艺类专业协调发展的格局 基于具有装备制造行业特色的“工学六融合”人才培养思路该院突出“产教互动、工学结合”的核心创新形成了人才培养与企业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、理论教学与技能培训相融合、教学内容与工作任务相融合、能力考核与技能鉴定相融合、校园文化与企业文化相融合的“学工合一、知技融通”、“全真载体、实境训能”、“实境教学、学训三合”人才培养模式实施“1+1”双专业带头人制度邀请行业专家、企业骨干与专职教师一起从教材选择、理实比例、授课过程、考核评价等环节确认专业核心课程强化课程标准保证课程质量使企业岗位能力标准与学生授课内容“零”对接进一步增强了学生步入企业工作的适应性使学生一上岗便能很快“上手”在企业的深度参与下共开发优质专业核心课程14门、理实一体化课程16门和网络优质核心课程4门 依托“校内实训室、综合实训基地、工业技术实训中心、校办实习工厂、校外实习基地”五大环节组成的实践教学和学生能力训练体系该院充分发挥“教学、科研、生产、培训、服务”五位一体的作用达到“单项技能训练、综合技能训练、顶岗实习生产、技术技能比武”的能力逐级提升的效果同时校内实训基地建立了保障工学结合的实训基地配套管理制度校外实习实训基地通过创新校企实习实训合作模式构建校企合作长效运行机制通过建设校内实训基地和工程训练中心达到161个其中国家级实训基地3个、省级实训基地6个XX年6月省内首家“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”落户学院 内引外联提升师资队伍软实力陕西工院秉承“以德为先、崇尚技术、培育名师、打造团队”的师资队伍建设理念以“提升双师素质、优化双师结构”为重点加强对现有专、兼职教师的管理和培养重点引进专业技术带头人和骨干教师鼓励支持青年教师出境学习深造经过多年努力一支结构优化、双师特色突出、满足专业群发展与教学需求的师资队伍悄然形成目前学院有教职工1160余名其中专兼职教师735人博士、硕士研究生210多人教授34人、副教授246人253人曾赴美、德、日、澳、新家坡等国家及香港地区研修学习在这支队伍中涌现出了一批国家级、省级教学团队和教学名师其中国家级教学团队1个、省级教学团队9个全国劳模1人国家级教学名师1人全国优秀教师2人省劳模3名省级教学名师7人、省级职教名师4人、师德标兵3人省级优秀教师3人省级突出贡献专家2人“双专业带头人”24人、“双骨干教师”90人全院双师素质教师人数达到292人在国家级、省级学会担任副会长、专业委员会主任的人数增至33人教师获得省人民政府教学成果奖5项、陕西高校科学技术奖1项 校企合作共同培养一流人才如何培养适应企业需要的高素质技能人才该院将目光瞄准了校企合作上先后与430多家大中型企业建立战略性校企合作关系并牵头组建了“陕西装备制造业职业教育集团”与20余家世界、中国五百强企业开展冠名订单班、专业工种轮训、就业顶岗实习等为企业“量身打造”技术技能人才组建企业冠名的订单班83个先后为企业培养了6100多名优秀人才 自xx年该院与全球知名的自动化控制及电子设备制造厂商欧姆龙(中国)有限公司签订校企合作协议以来校企双方就确定了“共育国际一流员工”的战略目标堪称学院历史上校企融合力度最大、合作规格最高、影响最深、效果最好的订单培养典范 联合制定一流培养计划按照现代企业员工现场工作要求结合企业产品技术特点和专业人才培养要求引入国际质量认证、生产现场优化、欧姆龙员工培训包、产品技术培训包等形成全新的订单培养计划 共同打造一流的教学团队选派本院优秀教师赴日本学习深造、到企业进行实地考察聘请60余名企业管理专家、技术骨干等具有丰富实践经验的企业一线专业人员来校授课主讲专业核心技术课程指导专业核心技能训练项目 携手推行一流现场教学依据企业要求实施企业化授课方式分阶段进行专业能力和职业素质培养指导学员按“小组计划共同讨论团队工作成果发布”的企业化工作路径实施教学 协同实施一流双向管理推行“双班主任制”和“校企双向互动”为订单班配备经验丰富、表现优秀的教师及企业高级管理干部双项担任班主任将企业文化纳入培养方案定期开展具有企业特色的职业经理人讲座、忘年会、运动会、赛歌会等活动使学员切身感受了企业人文关怀增强了学生的企业归属感和使命感 共建共享一流实训基地共建“陕西工院欧姆龙工业自动化实训中心”把企业技术引进校园为订单班学员提供良好的实训环境为师生提供了解产品与训练实用技术的场所 合力构建一流评价体系按照企业岗位任职要求校企双方共同参与学员招聘选拔、过程监控、技能考核、素质评价、奖学金发放、工作去向分配等订单培养的全过程建立起一整套与国际质量体系、职业技能标准、员工素质要求、生产现场评价等相结合的订单培养质量评价体系和激励机制 三年来按照产业升级对一流员工培养的要求从建立校内人才培养基地、全套引入技术培训包、整体引进产业文化教育、校企人员交流互动、设立企业冠名奖学金等方面入手共为企业培养优质毕业生254人他们凭借扎实的技能良好的综合素质突出的业绩赢得了学生、企业和社会的一致好评 以赛精艺激发学生职业素养以赛促学、以赛促教、以赛促练该院各专业紧密结合企业岗位需求从学生专业技能入手着力培养能胜任职业岗位兼具创新发展的高级技术技能型人才坚持每年开展覆盖所有专业的技能竞赛活动月设立技能大赛专项基金通过每年一度的CAD制图、数控技术、会计电算化、电子产品设计与制作、服装结构设计、服装制版与工艺设计等40多项品牌竞赛项目让学生“动”起来全院二年级学生参与率达到95%以上同时学院主动承办省市、行业的各类技能大赛打通在校学生获取技能资格的通道搭建学生参与行业技能比拼的平台近三年学生“双证书”取得率达到98.43%共获得国家级技能大赛等奖项96项、省级技能大赛奖项160项30余名同学未出校园已经拥有“陕西省技术状元”、“陕西省技术能手”等职业资质备受企业欢迎和争夺 招生就业联动健全就业工作长效机制 为了破解毕业生就业难题陕西工院专门成立了以学院领导为组长的就业工作领导小组和各二级学院的就业工作指导小组实
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