综合素质自护之本.doc

综合素质自护之本 原因之一：家庭教育的“包办”使幼儿失去了自我保护能力 中国的许多父母把生命的意义体现在宠爱的孩子身上似乎觉得在孩子成长过程中牵着儿女的手是自己的责任殊不知过多保护导致大批“听话的乖孩子”在自我保护方面近乎愚钝他们欠缺的不是智力而是自主判断及独立思考的能力他们的自我保护的翅膀被父母的爱软化了 原因之二：学校对自我保护教育的忽视使聪明的孩子不能保护自己 中国学生的聪明智慧是世界上公认的学校使学生的智力因素得以强化而非智力因素却严重弱化学校生活中只有学习不知道生活中还存在着一样东西叫“危险”当被压抑的、对外面世界的探索愿望及好奇心驱使孩子步入精彩世界时受伤成了必然曾经引起全国震撼的研究生被文盲骗卖就是一个典型例证 幼儿的综合素质在幼儿自我保护中起着重要的作用没有素质教育作为要素的自护教育是空洞的、无效的因而抓住有效自护能力的素质要素是自护教育有效实施的根本 一、提高成人的心理素质 心理素质内涵很丰富沉着、细心、乐观、开朗、温柔、含蓄、幽默、庄重、好奇、坚强、果敢等等都是一些良好的心理品质而对心理自护而言需幼儿具有乐观、开朗、坚强等心理品质培养幼儿心理自护能力单单进行一些儿歌教育搞一些游戏活动进行一些谈话是不够的 1、提高教师心理素质 教师在幼儿的心目中有极强的权威教师的一嗔一怒孩子们都非常敏感教师如何对待孩子就会培养出什么样的孩子一个有着先进教育思想、良好师德的教师在教育活动中经常用积极向上的语言去影响、激励幼儿不管做什么事都要尽最大的努力经常在幼儿失败时给予鼓励在幼儿沮丧时给予引导孩子才会有“世上无难事”的信心 2、提高父母科学家教能力 武断、专横甚至暴力相向的父母无疑会给孩子带来恐惧感形成胆小怕事、唯唯喏喏的性格有事不敢说有危险不敢求助甚至常做出一些危险的事如自暴自弃、自伤自残、离家出走或抑郁而患精神疾病对孩子造成了极大的伤害因而促进幼儿心理自护父母、家庭有着不可推卸的责任 二、形成有效自护的身体基础 生命的健康存在是保证人的发展的物质基础人的认知情感和行为等方面 均衡发展都需要建立在基本的身体健康上因此人要在社会中求得生存并得以发展首先必须要有健康的身体而人要在社会中求得生存和发展必须要学会利用健康的身体保护自己：以健康为基础进行自护以自护作保障促健康 幼儿良好的身体素质对于疾病、天气突变、意外伤害等有着一种本能的自护由于生理素质良好机体灵活一些突如其来的伤害如来自小坡小坎的伤害都会化险为夷“街边上长大的孩子不会被车压死”就是这个道理长时间的活动会使幼儿的身体素质提高确保活动中幼儿能进行有效的自我保护 形成幼儿良好的生理素质父母、教师要放下“怕”的思想充分创造机会让幼儿去锻炼去运动父母在此过程作好有效监控及时指导、提醒就可避免对孩子的过分保护教师的“关闭”式教育不仅不能使孩子获得安全同时还不利于幼儿形成良好的身体素质通过各种形式的户内、户外的体育活动可使幼儿身体素质得到提高：体质弱些的孩子生病少了原来爬小坡也要跌破头的情况也没有了活动中相互碰撞的情况减少了积极的运动是促进幼儿活动中的自我保护的关键 三、强化有效自护的道德意识 品德素质包含有：正直、诚实、讲信用、尊老爱幼、爱祖国、爱家乡、顾全大局、道德观、法律观念等然而现在的幼儿由于是独生子只知享受关爱却不太懂得付出爱；只知道索取不懂得给予因此在自护教育的同时我们的品德素质教育也必不可少让幼儿明白：在自己保护自己的同时也是关注别人的安全明白我为人人人人为我才能共同创造出安全生存环境 1、人与人自护 为了别人我应该怎样做什么事不应该做这是年龄小就应该明白的午睡时吵闹对自己身体不好也影响了别人休息；不遵守交通规则自己容易出事故司机叔叔也会因此而受伤；不能乱扔果皮不然自己踩着会跌伤别人踩着也会跌伤诸如此类这些道理都应该明白自护不能只想着自己保护自己同时也要想着别人的安危 2、人与物的自护 人与物的接触主要存在于游戏活动中一些不正确的使用物品的方法可能会使自己受到伤害如：不好好坐椅子跷着玩跌倒后容易受伤因此要自我保护首先要正确使用物品但在教给幼儿这些自护常识的同时也要让幼儿明白正确使用物品的目的其中之一是爱护公物 3、人与环境的自护 孩子天性是爱大自然的爱在大自然中玩耍由于人类对大自然的掠夺已造成令人担忧的势态孩子在远足野炊踏青时无疑得受到噪声、灰尘、废气等灾难的威胁对这些危害孩子要自护只有自觉地保护大自然爱护周围生存环境懂得人的生存依赖于大自然要是赖以生存的自然环境受到了严重破坏人就不可能在地球上生存下去的道理教育幼儿热爱大自然爱护花草树木爱护动物养成不随地吐痰不乱扔废物随时随地保持环境卫生的文明习惯这才是教给了孩子直正的自护本领 总而言之孩子虽小也是一个生活在社会中的人社会赋予人们的责任和义务孩子们也要以自己的能力去履行 孩子们的自护也不能脱离于社会生态环境因此孩子的自护对社会道德规范的品德素质的提高是不可或缺的 四、提高幼儿有效自护的能力技巧 社会活动素质包含了社交能力、合群能力、表达能力、善于协作的能力等等这此能力有帮助于提高孩子与他人的交往水平成功的自护离不开良好的社会活动素质 国外的一些家教指导中提倡对于5、6岁的小孩特别是小女孩就要交给一些社交技巧以达到建立良好的社交关系的同时又能保护好自己提高幼儿社交能力以及其它一些社会活动素质可以使幼儿在成长过程中不断提高自己的社交判断力及社交品位达到有选择的交友有分寸的交往有理智的往来的社交目的 在自护