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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班教案：身体当小鼓 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、初步感受固定节拍xxxx。2、让幼儿乐于参与游戏，体验愉快的情绪。活动准备：音乐小手拍拍；小鼓棒11对；鼓一只。活动过程：1、引出今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师打招呼吧。2、暖身活动：师带领幼儿随音乐入场。3、师请幼儿听一听、猜一猜，是谁发出的声音？（1）师神秘出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友问好：“小朋友好！”师：这是什么呀？（2 ）让幼儿亲自感受敲击小鼓发出声音的乐趣。师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌？（请3-4名幼儿尝试让小鼓“唱歌”）4、师引导激发幼儿用身体各部分当小鼓，并体验和小鼓做游戏的乐趣；（1 ）师：身体哪里可以当小鼓？幼：肩膀肩膀可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）师：小鼓今天来和我们的身体做朋友的，想一想身体哪里还可以当小鼓呢？小头小头可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）肚子肚子可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）胳膊胳膊可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）（2 ）师：看看赵老师的后背还可以当小鼓呢（后背用手够不着，可累了，可不可以找一个小朋友来帮忙啊？）（3）幼儿用小伙伴的后背当小鼓，敲出节拍xxxx;（4）两个小伙伴交换一下（师：两个小伙伴拥抱一下，给小伙伴说一句：“谢谢你，你辛苦了！）5、集体表演游戏：6、师带领幼儿和小鼓一起律动（游戏结束）小朋友，小
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