动词三种时态

1 / 8 动词三种时态 七年级英语集体备课教案 内容：动词的三种时态 English 智力快车（动词的三种时态） 课型 Revision 教学 目标 1.复习三种时态的定义，构成规则 2.能正确的写出动词的第三人称单数形式，现在进行时，和一般过去时 3.能正确的运用动词的三种时态 重点 三种时态的定义，构成规则 难点 正确运用动词的三种时态 教具 黑板 ，卡片 主备人教案及教学过程 参备人意见 教学 环节 2 / 8 教学 意图 师生活动 Step1 3 / 8 Step2 Step3 Step4 organization 4 / 8 Presentation 5 / 8 Summary Homework “mylittledonkey”. :Doyoulikeme?DoyoulikeEnglish?DoyoulikehavinganEnglishclass?ok,Ifyouranswerisyes,welcometoEnglish智力快车。首先我们做一下热身运动。Iwillaskyoumanyquestions,: T:What 6 / 8 syourname?/Howareyou?/Doyoulikeanimals?/Whichanimaldoyoulikebest?pandas,tigers,l ions?/Whatdoyouwanttobe?Doyouwanttobeanactor?ateacher?anurse?apoliceman?adoctor?/Doyouwanttoeatnoodles?Whatkindofnoodlesdoyoulike?/Whatareyoudoing?/Whatdidyoudolastweekend?/Howwasyourweekend? 引导学生用动词的三种时态来回答问题 ：热身运动到此结束，现在我们进入 English 智力快车的第一环节，词汇竞技场 T:Asweknow,therearesomanyverbsthatwehavelearned,howmanyverbsdoyouknow?. 2.现在我们进入第二个环节：轮流答题 T:Thefirstquestion:weknowthattherearethreetensesoftheverbthatwehavelearned,whatarethey? S:一般现在时，现在进行时，一般过去时。 Revisethedefinitionofthreetenses. 一般现在时表示： 现在进行时表示： 一般过去时表示： 7 / 8 Revisetheformationrulesoftheverbs Thesecondquestion：动词变为第三人称单数形式的构成规则 Thethirdquestion：动词 ing 形式的构成规则 Theforthquestion：动词过去式的构成规则 3，现在我们进入第三个环节，竞争平台，这里包括两个笔试题目。 T: 单 词 大 比 拼 ，T:pleaselookatthesamllblackboard,pleasechangetheseverbsintoVing 形式 ,Thegroupwhichgetthehighestpointswillbethewinner. T:语法大比拼 T:pleaselookatthesamllblackboard, 4.现在我们进入英语智力快车的最后一个环节，风险提速。T:Let splayagamewhichnameis 换宝。教师将把原先准备好的写有单词和短语的卡片放到一个盒子里，让学生上来摸宝，摸到中文要把它翻译成英文，摸到英文要把它翻译成中文，要根据时态来翻译 ;摸到图片也要把它用英语说出来，可以用动词的各种时态。 Thestudentsmakeareportofthe 英 语 智 力 快 车 。Thenchoosethebestgroup,givethemthepraise. Theteachersummarywhatwehavelearnedthisclass,andsummarythreetenseoftheverbs. 8 / 8 Doasurveyaboutthedifferencesofthepresenttense,V-ingtenseandpasttense. Blackboarddesign: 一、 English 智力 快车 热身运动 1.词汇竞技场 2.轮流答题 动词的三种时态分别是什么 动词变为第三人称单数形式的构成规则 动词 ing 形式的构成规则 动词过去式的构成规则 3.竞争平台：单词大比拼