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文档简介

小学语文三年级下册教案：李广射虎1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。2 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。3 学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。4 理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美飞将军李广武艺高超的。教学时间：两课时教学挂图、小黑板、录音机第 一 课 时一、导入新课，激发兴趣二、初读课文1自学课文。要求：（1）读准生字字音，画出不认识、不理解的字词，标出自然段序号，读通每句话。（2）查字典并联系上下文，理解下列词语的意思。石棱、神勇无比、边境、朦胧、巡逻、疾风、警惕、搜寻、影影绰绰、猎物、惊呆2教学效果。（1） 指读课文，卡片正音，强调塞、搜都是平舌音，境、硬、蒙都是后鼻音，指明扎是多音字，并引导比较扎的其他读音和意义。（2） 了解词语的掌握情况，重点领会下列词语意思。石棱、朦胧、疾风、巡逻、警惕、影影绰绰3 指导书写生字。（1） 齐读田字格里的生字。（2） 指导书写。（3） 学生练字，教师巡视指导。4 范读课文。5 分自然段指名朗读（教师相机指点）6 各自轻声读课文，思考讨论。（1） 文章的题目是李广射虎，射虎的含义是什么？（2） 根据课文的故事内容，说说塞下曲每句诗的意思。先小组讨论，再全班讨论，对诗意只要初步弄清即可。（3） 范读塞下曲。（4） 指名读、齐读 塞下曲。三、作业1 练读课文。2 抄写生字词。第 二 课 时一、听写生字词二、细读课文1 细读第1自然段（1） 指名读。（2） 读后讨论：这一段主要交代了什么？（3） 介绍卢纶和他的塞下曲。（4） 指名读塞下曲。（5） 齐读塞下曲。2 细读课文第2自然段。读读议议。（1） 诗中的那位夜引弓的将军是谁？（2） 他是怎样的将军？（3） 齐读第2自然段。3 细读课文第3自然段。（1） 默读课文，思考讨论这一自然段写了一件什么事？（讨论，相机板书：夜晚 风吹草动 以为有虎 拉弓猛射）这一自然段是按什么顺序写的？先写什么？再写什么？最后写什么？（2） 练习朗读，对照挂图，说说李广射虎的经过。（3） 继续讨论。课文写将军听见风吹草动的声响，想到虎，搜寻虎、发现虎、射虎这一过程说明了李广怎样？（机警、敏捷、善射、勇敢沉着）（4） 指导朗读。（5） 诗文对照解释塞下曲的前两句。4 细读课文第4自然段。（1） 轻读课文。（2） 讨论。蒙蒙亮指什么时候？李广的随从去射虎的现场寻找猎物，为什么全都惊呆了？（相机板书：清晨 寻找猎物 扎进石头）深深地扎进、怎么也拔不出来说明什么？（武艺高超，力大无穷）（3） 指读课文。（4） 诗文对照解释塞下曲的后两句。（5） 将全诗的诗意连起来说一说。三、总结全文1 分自然段朗读课文。2 教师小结：本文采用以文包诗的形式，叙述了李广将军一次夜巡，路过一片松林，光
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