三年级数学上册数学广角教案分析.docx_第1页
三年级数学上册数学广角教案分析.docx_第2页
三年级数学上册数学广角教案分析.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级数学上册数学广角教案分析教学内容：人教版三年级上册，第九单元数学广角例1、例2及相关练习教学目标：、学生通过观察、猜测、实验等活动，了解生活中的一些简单搭配现象，提出不同的搭配方案。找出简单事物的排列数及排列的有效方法。2、在解决问题的过程中，初步学会用数学语言表达解决问题的大致过程和结果。3、学生在数学活动中养成与他人合作的良好习惯。感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。渗透符号化思想，以及有序全面地思考问题的意识。教学重点：自主探究，掌握有序搭配方法和有效排列方法并用所学知识解决实际问题。教学难点：怎样搭配、排列可以不重复、不遗漏。能有顺序地、全面地思考问题，并能清楚表述思维过程。教学准备：多媒体，学具卡片，小组活动记录单等教学程序：一、激趣导入：、交代本节内容，板书题。2、明确数学广角与生活的联系，激发学生学习本节的兴趣和学好的信心。二、探究新知：（一）例1（搭配问题）、出示例1，创设情境：聪聪过生日，参加生日聚会，有几种搭配衣服的方法呢？2、学生小组合作，利用手中的学具摆一摆，找出有几种搭配方法，并试着用连线的方式表示搭配的结果。3、汇报小组活动结果，学生边汇报教师边演示4、教师点拨：怎样保证不重复不遗漏，怎样算出有多少种搭配方法。、完成做一做：学生小组活动，填写记录单汇报，演示。6、完成11页1题，出示，学生快速算出有几种搭配方法，再分别说一说，演示（二）例2（排列问题）、教师提出问题：出示例2，引导学生小组活动2、学生小组合作学习：利用手中数字卡片摆一摆，填写小组活动记录单。3、汇报交流，想一想：怎样记录更清楚，保证不重复不遗漏。4、教师点拨：排列的注意事项、完成做一做：学生小组交流后汇报6、完成116页4题：小组内利用卡片摆一摆，填写记录单后汇报。（三）小结：搭配和排列的方法及注意事项。三、巩固练习、11页2题：学生回答，演示2、11页3题：出示，学生口答3、116页6题：学生操作后汇报，演示。（视时间而定，可口答，也可留在后）4、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论