开题报告-会议室预定系统的设计与实现.doc

盐城师范学院毕业设计开题报告题 目: 会议室预定系统的设计与实现 姓 名: 二级学院: 信息工程学院 专 业: 软件工程 班 级: 12（3） 学 号: 指导教师: 职称: 讲师 2015年10月10日一、研究的目的、意义与应用前景等： 当今社会发展迅猛，竞争日趋激烈。不管是企业还是事业单位，内部会议越来越多，会议信息的数量也由此不断增加。而如今这些会议管理工作越加繁重的情况下，仍有些企业或者单位处于无系统流程的状态，弊端很多，比如效率低下，易出错，而且不容易管理。本系统主要是为了提高会议室的利用效率，减少各部门因为会议室使用问题引发冲突，造成不必要的损失。二、研究的内容和拟解决的主要问题： 本系统是面向于各种单位或者企业开发的，用于管理和预定会议室。 系统分用户管理、会议室管理、预订管理和部门管理4个模块。系统主要有用户和系统管理员2种角色，用户主要是可预订会议室、查看自己所参加的会议和会议审核情况等，系统管理员是进行各种资源整合和管理。4个模块的功能如下： (1).用户管理 管理用户的基本资料（工号，姓名，密码，部门），对过期的用户进行删除操作，信息过期及时进行修改编辑，有新用户就进行添加操作。 (2).部门管理 对部门进行基础操作，添加，删除，基本介绍（人员数等）(3).会议室管理管理会议室的基本资料（名称，位置，容量等），会议室出现问题不可用，提前申报问题，如灯管破裂，电脑不可用，投影仪不可用等。也可进行其他基础操作：添加，修改，编辑。 (4).预订管理 这个模块是系统的核心，管理员需要对已申请的预订进行审核，审核通过则用户预订完成；审核不通过，需及时处理通知用户重新预订。管理员也可查看已预订的会议，以及处理已过期的会议。三、研究思路、方法和当前收集的文献： 进行项目开发时，严格遵守了软件开发的流程。先对项目进行需求分析；需求分析完成后，对系统数据库以及各个模块进行设计；然后，对系统不同功能模块进行编码实现；最后，针对系统不同业务模块进行测试。开发之前及过程中，上网查找了许多相关资料，比如期刊、杂志、书籍，并在各大论坛上找相应的信息进行参考。有效的结合文献资料和调查的情况，直接进行方案研究,利用相关的新信息进行报告的撰写，实现更多优质教育资源的配置。参考文献： 1 赵蕾,程明定,刘琳.J2EE模型中Struts框架技术的研究和应用J.中国博览. 2004 2 高爱梅.浅谈JAVA编写系统中文显示问题与处理J.内蒙古科技与经济.2013 3 盛仲飙.JSP中数据库访问的性能优化研究J.微型电脑应用.2008 4 杨文红,赵德平,刘柯剑.基于MVC模式Struts框架研究与应用J.硅谷.2008 5 胡燕.软件工程与标准化.信息技术与标准化J.2004 6 何玉洁.数据库原理与应用教程M.北京:机械工业出版社.2003 7 董纪阳.软件设计中的需求分析J.电脑知识与技术.2008 8 汪建文.我国零售企业的商务电子化应用J.商场现代化.2008 9 桃子.商品市场前瞻J.微型计算机.2007 10Cassidy AInformation systems strategic planningJBocaraton. St.Luicepress. 1998 11McleodManagement Information system management in practiceM.Prentice Hall.1998 12Raghu Ramakrishnan.Johannes Gehrke.Database Manggement SystemJ.McGra -wHill Professional2007 13Dionysios Tsichritzis C.Data Base Management SystemsJ.Martin J Computer Data Base Organization.1977 14Hristopher P.Ben light.A critical success factors model for eprimplementJ.IEEE software.1999四、特色或创新之处：系统整个界面简洁、大方，设计人性化，操作简单。企业中的员工能够很快的熟练使用，不需要进行培训。提高了会议室的利用效率，减少各部门因为会议室使用问题引发冲突，能对会议室资源进行合理配置。五、研究计划及预期进展：第一阶段（2015.9.82015.9.25）查阅相关文献资料、进行课题申报和课题双选。第二阶段（2015.9.262015.10.17）完成外文翻译并填写开题报告。第三阶段（2016.10.182016.2.26）进行系统设计、编码，实现系统模块的基本功能，完成毕业设计的中期检查报告。第四阶段（2016.2.272016.4.11）完成系统设计与功能测试；进一步收集、整理和分析资料,撰写论文,形成初稿,交指导老师审阅。第五阶段（2016.4.122016.5.22）根据指导老师的指导意