八年级语文下册第二单元9《海燕》习题课件（新版）新人教版.ppt

9.海燕,qi,fi,wnyn,yn,l,mn,憎,奢,逡,yun,y,cun,3文学常识填空。(5分)海燕的作者是_(国家)文学家_，他的代表作品是“自传体三部曲”_、_、_。,前苏联_,高尔基,年,在人间,我的大学,4选择恰当的词语填在句中横线上。(4分)(1)海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地_(飞、穿、通)过乌云，翅膀_(掠、扬、掀)起波浪的飞沫。(2)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上_(飞翔、飞窜)，想把自己对暴风雨的恐惧，_(掩护、掩盖、掩藏)到大海深处。,穿,掠,飞窜,掩藏,5下列填入句子最恰当的一项是()(5分)不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一分色彩，眼泪，_；仁慈，_；同情，_；关怀，_。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”要为众生的苦难而发温暖鳏寡孤独的凄凉要为别人的悲伤而流给予老弱病残的贫苦ABCD,B,6象征手法的运用是课文的写作特色，说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。(6分),“暴风雨”象征日益迫切的革命风暴，“大海”象征广大人民群众的力量，“海鸥、海鸭、企鹅”象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。,7品读下列短文，写出你的感悟。(5分)飞翔的蜘蛛一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。,信念是一种无坚不摧的力量，当你坚信自己能成功时，你一定能成功！,阅读语段“海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电让暴风雨来得更猛烈些吧”，回答下列问题。8找出选文中描写暴风雨的句子，并说说这些句子的表达作用。(4分)9在选文第五自然段中，“大海”最终战胜了“乌云”和“闪电”，这样写有什么深刻的含义？(2分),“狂风吼叫雷声轰响”“一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。”作用：象征愈来愈激烈的革命风暴，为刻画海燕的形象创设典型环境。,揭示了无产阶级革命必胜的前途。,10指出下面句子的句式，并说说它的作用。(4分)让暴风雨来得更猛烈些吧！11试辨析下面句子的修辞手法和在表情达意上所起的作用。(6分)(1)这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！(2)暴风雨！暴风雨就要来啦！,祈使句，写出海燕满腔热情呼唤暴风雨的战斗豪情。,比喻、拟人和反复。显示了“海燕”高度的预见性以及敏锐的洞察力，表达了坚定不移。,反复。海燕作为“预言家”预告暴风雨，号召人民起来迎接革命风暴。,12下列加点字注音有误的一项是()(5分)A胆怯(qi)怒吼(hu)高傲(o)B蜿蜒(wn)飞翔(xin)蠢笨(chn)C火焰(yn)呻吟(yn)恐惧(kn)D悬崖(y)深渊(yun)号叫(ho)13下列词语书写有误的一项是()(5分)A高傲掠起震怒困乏B呻吟蜚翠精灵蜿蜒C怒吼飞沫海鸥胆怯D飞翔悬崖深渊燃烧,C,B,燕子来时(2015天津)燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。,我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。,今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。在一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。,当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争先展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。,燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，我天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。,我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它们身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线。近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。,14请结合文章第自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。(3分)15请从修辞角度，赏析文章第自然段画线的句子。(4分)它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。,(1)美丽、优雅；(2)傍人而居，小鸟依人；(3)给人希望。,这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出燕子眼睛明亮的特点，表达了作者对燕子的喜爱之情。,16下面对文章的理解和分析，不正确的两项是()(5分)A文章第自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。B文章第自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。C文章第自然段，通过回忆“我”与老屋屋檐下燕子和睦相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。D通观全文，作者以时间为线索，描写出燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。E文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。,BD,17第自然段中画线句“这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线”点出了什么现象？请简要分析第自然段在文章中的作用。(6分),现象：燕子越来越少，正从人们的生活中渐渐消失，燕子所带来的美丽、优雅的景象也许将不复存在。,作用：结尾段对燕子越来越少的原因作了分析，随着人类社会的发展，燕子的生存空间被挤占，人与自然和谐相处的情景也许将成为过去。表达了作者对人与自然和谐关系遭到破坏的惋惜与忧虑。深化了主题。,谢太傅盘桓东山,谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。【注释】谢太傅：即谢安，东晋陈郡阳夏人。官至宰相，卒增太傅。孙兴公：即孙绰，东晋太原中都人，博学善文。王：指王羲之。王：通“旺”。说：通“悦”。将无：莫非；难道。承响：应声。,18解释下列加点的词。(2分)(1)孙、王诸人色并遽()(2)公徐云()19翻译下面的句子。(3分)舟人以公貌闲意说，犹去不止。,神色,慢慢地,船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，还是(摇船)向前不止。,20面对突如其