小学语文一年级：谜语（二）.doc_第1页
小学语文一年级：谜语（二）.doc_第2页
小学语文一年级：谜语（二）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文一年级：谜语（二）教学要点：教学第二则谜语，认识这则谜语是怎样说明耳朵的一些特征的，同时学会正确朗读和背诵课文。教学过程：一、复习。1、认读生字。2、用间、黑、请口头组词。3、集体背诵第一则谜语。二、讲读第二则谜语。1、自由读课文，生字多读两遍，读准字音，想想意思。2、指名读课文，正音并说说下列字词的意思。一片和一颗一样吗？什么不一样？（不一样。片是平而薄的，如：一片农田，一片树叶。颗，圆形或颗粒状的东西叫颗如，一颗葡萄一颗水珠。）（黑板上画一座山）（看图）山的那一部分叫山头？山头可以叫一座，还有那些东西也可以用座来称呼？（一座房子，两座大山。）座和坐意思一样吗？口头选词填空：坐、座（1）你的（）位在哪里？（2）你（）在什么地方？（3）我家住在这（）山的对面。（4）请你（）下来。你听我说一遍与你再听我说一遍有什么不同？（你听我说一遍，是说一次，你再听我说一边是已经说过一次，现在说第二次。）口头选词填空：在再（1）欢迎你（）来。（2）妈妈（）家里。（3）（）见了，可爱的家乡！（4）书放（）讲台上。3、默读课文，思考：谜底是什么？你是怎么猜出来的？4、同桌讨论后，指名回答谜底是什么？并说说是怎样猜出来的？5、朗读并背诵课文。三、总结。这两节课，我们初步学会了猜谜语的本领，知道猜谜语，不能瞎猜，要反复读，一边读一边想，了解每一句话的意思，并把谜语里面讲的事物特点，和生活中的实际事物联系起来，这样才能猜得对。四、指导书写生字，引导学生记字形。着重指导片、再的笔画。（让学生看课堂练习中有关笔顺的分析。）五、课堂练习；1、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论