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文档简介

1 / 3 北京的四合院 北京的四合院 教学目标： 1认识 6 个生字。 2 体会 “ 虽然 但是” 在句中的意思。 3了解四合院的结构特点、人们居住情况以及它的发展变化，对北京的文化产生兴趣。二。教学重点 了解四合院的结构特点及人们居住的情况，对北京的文化产生兴趣。 准备：北京四合院的资料。 教学课时：一课时。 教学过程： 一谈话导 入（课文特点） 二初读课文，遇到不认识的字查字典，了解课文内容。 1按要求自渎课文。 2集体交流读课文。（指名读 自愿读 重点段齐读） 3这篇课文主要讲了什么？ 三课文是从哪几方面介绍四合院的？ 2 / 3 1带着问题自读课文。做批注划。 2集体交流。结合查阅的资料。 3师结合学生汇报，相机板书。 （ 1）北京老城区仍然保存着 “ 四合院 ” 这种老式住宅。 （ 2）介绍了四合院的结构特点、人们居住情况及大小规格。 （ 3）介绍四合院的发展变化。（由一家一户到一家多户，连外国都人仿着建设。） 4看课件四合院课件。 四读下面的句子，体会带点词语的用法。（虽然 但是） 1 读句字体会前后分句的意思有什么不同？（第一段中和第三段中） 2师小结。表达的意思不同，后一分句没有顺着前一个分句的意思说，意思改变了。我们把这样的句子叫做转折关系的复句。 五读全文，对北京的古文产兴趣。 六。作业： 1、继续阅读有关四合院的资料。 2 、 从 学 过 的 课 文
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