北师大版七年级历史下册第24课 近代前夜的盛世与危机教案

1 / 4 北师大版七年级历史下册第 24 课 近代前夜的盛世与危机教案 课题第 24课近代前夜的盛世与危机个案设计教学目标知识与能力 : 掌握康乾盛世、明清对外贸易、商业发展、重农抑商政策、文字狱、鸦片贸易等基础知识。 通过观察反映明清社会经济发展的南都繁会卷和盛世滋生图，培养通过插图了解历史现象的能力。 通过同时期东西方政治、经济、思想文化等方面的对比，培养对历史现象的比较能力。 过程与方法 : 通过明清经济发展、近代化因素萌发的趋向、西方列强挤压下的危机等内容的 学习，了解中国由盛转衰的过程。 观察 “ 清代民间市井画 ” ，学习通过教材插图获取历史信息的方法和途径。 通过观察 “ 闭关锁国的清王朝周边形势 ” 图，学习识读国家周边形势图的方法。 情感态度价值观 : 通过观察插图，了解丰富多彩的历史，提高学习的兴趣。 通过清朝闭关锁国、重农抑商、文字狱等政策的学习，了解国家政策对社会政治经济发展的影响。 2 / 4 通过文字狱的学习，了解封建专制的残酷性。 通过列举鸦片贸易的危害，了解殖民主义的罪恶。 教学重点：康乾 盛世教学难点：近代危机的表现教学方法 讲述法 教学手段 多媒体辅助 教学过程 导入新课 明清盛世的综合国力比起历代皇朝明显提高，在世界范围内仍属头等强国。但距清康乾盛世仅一百来年的时间，便陡然发生天翻地覆的逆转。处于鼎盛时期的中国古代农耕文明迅速在世界潮流中没落，陷入受侮挨打的危局。你知道吗，在“ 鲜花着锦，烈火烹油 ” 的康乾盛世之际，潜伏着什么危机？你认为是什么原因导致了马克思称之为 “ 奇异的悲歌 ” 的这场衰变？ 内容分析 盛世过渡危机 一 、明清经济发展 农业发展的情况：耕地面积的扩大和人口的增长；粮食产量的大幅度提高；经济作物种植面积的扩大。国内经济总量居世界第一。 手工业的发展情况。商业发展和商业城市出现。 二、近代化因素萌发的趋向 近代话因素的发育成长：社会方面；经济方面；思想观念方3 / 4 面。出现了从农耕文明向工业文明演进的趋向。 三、西方列强挤压下的危机 危机的出现：西方工业文明的产生和发展；清朝专制主义的强化；封建社会走向衰落；鸦片贸易的危害。 重点难点 本课的重点是通过对盛世与危机、农耕文明衰落和工业文明发展的比较，培养比较历史现象的能力。本课的难点是理解“ 近代化 ” 、 “ 经营手段 ” 、 “ 农耕文明 ” 、 “ 工业文明 ” 、“ 现代股份制 ” 、 “ 经营方式 ” 、 “ 四民 ” 等概念。 教学建议 采用投影，展示插图和地图，分析盛世与危机的转化过程，以提高学生兴趣和课堂效率。 问题解答 这一时期在科学技术和文学艺术方面发生了什么变化？ 提示科学技术：传统的科学技术取得一定突破，仍走在世界前列，出现了几部总结性的科学巨著；著名科学家体现出献身 科学的价值取向，重视实验的科学态度，注重科学研究方法，开始显示出近代科学研究的特点。 文学艺术：描摹世态人情的世俗文学蓬勃兴起。古代小说蓬勃发展，具有高度的思想性和艺术性，具有不同程度的反封建性，要求个性解放，出现了反封建的民主思想。 明清时期面临的主要危机体现在哪些方面？ 4 / 4 提示农民战争的打击，如李自成起义，白莲教起义等；封建者愚昧自大，固步自封，不了解外部世界，落伍于世界潮流