三年级数学：年月日、简单的统计和四则混合运算的复习.doc_第1页
三年级数学：年月日、简单的统计和四则混合运算的复习.doc_第2页
三年级数学：年月日、简单的统计和四则混合运算的复习.doc_第3页
三年级数学：年月日、简单的统计和四则混合运算的复习.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级数学：年月日、简单的统计和四则混合运算的复习教学要求：1使学生进一步掌握年、月、日等时间单位之间的进率，进一步认识24时计时法，能比较熟练地计算经过时间。2使学生进一步掌握简单的数据分类、整理的方法，进一步培养学生应用数学的意识，使学生感受数学与生活的联系。3使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序，能正确地进 行计算。教学过程：一、复习年、月、日1年、月、日的进率。我们本学期学习了时间单位年、月、日。这节课先复习有关年、月、日的知识。(板书：复习年、月、日)请同学们在下面表中括号里填上进率。(学生口答，老师板书)提问：怎样根据公历年份来判断闰年?2年、月、日的练习。请同学们把期末复习第6题填在书上。小黑板出示第6题，学生口答练习中填的数，老师板书。结合提问是怎样想的。二、复习简单的统计1简单的数据整理的方法。提问：简单的数据整理分哪几个步骤? 指名学生口答，教师板书如下：简单的数据整理(1)找出数据范围。(2)把数据合理分段整理。(3)绘制成简单的统计表。提问：简单的数据整理对我们的学习、生活有何作用呢?2简单的数据整理练习。用投影出示第142页第7题，男同学的体重记录单。(1)让学生看着记录单说一说数据整理的三个步骤。指名学生说数据的分段，教师板书。体重(千克) 25以下 2529 3034 34以上(2)让学生统计各段的人数。 指名口答各段的人数并集体校对。(3)绘制统计表。(4)看表分析第143页的两个问题。指名学生口答，并接着让学生说说还想到了什么。三、复习四则混合运算l，四则混合运算的运算顺序。提问：在一个算式里，如果只含有同一级运算，要按怎样的运算顺序进行计算?如果含有两级运算，如果有括号，该怎么样呢? 学生口答四则混合运算顺序，老师归纳、板书。2四则混合运算练习。做第8题第一行两题。让学生说一说运算顺序。指名两人板演，其余做在练习本上。 集体订正。指出：第1题可以把乘法、除法同时计算、脱式比较简便，第2题可以把两个小括号里的同时计算、脱式比较简便。四、课堂小结这节课复习了哪几方面的内容?说一说各个方面的知识
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论