八年级语文上册 第11课《人民英雄永垂不朽》课件 鄂教版.ppt

民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫,巍峨雄伟庄严,一、注意下列字词的读音、字形。,执掀铲土（）橘黄色（）瞻仰（）镏金（）上溯（）重幔（）庑殿（）镶嵌（）销毁（）挑衅（）梭镖（）（）髻子（）五卅运动（）搀扶（）逾越（）雄伟峻峭（）天堑（）,预习检测,j,zhn,li,s,mn,w,qin,xio,xn,su,bio,j,s,chn,jnqio,y,qin,xin,矗立：永垂不朽：慷慨激昂：勇往直前：丰功伟绩：遥遥相对：风起云涌：怒形于色：,解释下列词语,高大而笔直地挺立。,垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。,充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。,勇敢地一直向前走。,伟大的功绩。丰，多、盛。,遥遥，形容距离远。远远地相互对着。,涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。,形，显示、显露。内心的愤怒在脸上显露出来。,预习检测,1.本文是一篇文，说明对象是：2.纪念碑的位置：3.纪念碑的总体特征:4.纪念碑的兴建过程:（谁决议?谁奠基?何时动工?何时峻工?),说明,首都人民英雄纪念碑。,首都天安门广场中心,巍峨、雄伟、庄严,1949年月日中国人民政治协商会议第一届全体会议决议兴建；毛主席亲自奠基；年月日动工；年胜利竣工。,（事物性说明文）,1949年，毛主席在人民英雄纪念碑奠基典礼上致辞。,1949年，毛主席等党和国家领导人为人民英雄纪念碑亲奠基石。,总体感知,5纪念碑的规模：6纪念碑的高度：7纪念碑的材料：8碑心石的重量及高度：9纪念碑的结构:10纪念碑的题字:(正)(背),中国自古以来最大的一座纪念碑。,37.94米。,17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉。,重60吨,高度14.7米.,底座有两层平台，碑身在中心矗立.,毛主席题写“人民英雄永垂不朽”。毛主席亲自起草，周总理亲笔书写。共114个字。,教学目标,1.整体感知课文，理清课文思路；,了解课文的主要说明顺序、说明方法及作用；,3.革命先烈的丰功伟绩和革命精神,正标题：人民英雄永垂不朽,题解：,1.标明作者要歌颂的对象。,2.揭示全文中心意思。,副标题：,瞻仰首都人民英雄纪念碑,题解：,1.表明了本文说明的对象。,2.表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。,副标题的作用：对正标题进行补充说明。,课文思路,点题总领正文,(第1节),介绍碑身浮雕,（210节）,抒写瞻仰感受,(第11节),渗透着：无限崇敬深切怀念,本文结构：,总分总,经过预习我们知道了“写了什么”,接下来我们要明确怎么写的？,1、作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前的？（阅读2至5节,找出表示作者行踪的词语回答.),问题引导下的再学习,（一）顺序,进入,越过,踏上,走到,踏上,到了,作者行踪：,广场,广场,石道,碑前,台阶,平台,天安门,人民大会堂,纪念碑,东,南,西,北,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,政协礼堂,远,近,按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑,对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。,2.碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是，三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民,解放战争,五四运动,鸦片战争,3.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的与造型，揭示它的点明纪念碑造型体现的和,装饰,象征意义,民族风格,时代精神,大碑座,小碑座,碑身,碑顶,第二层平台,（1）先后,（1）先后,（1）先后,四周,中间,台阶,碑身,正面,背面,正面,背面,四周：,双层汉白玉栏杆,中间：,碑心石,正面：,题字,背面：,碑文,说明顺序,4、再看（25）,.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？,由,到,的顺序。,远处,近处,.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪些内容？,位置,环境,兴建过程,规模,质料,.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？,结构,碑心石上题字,碑文,5、思考（610节）,.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？.作者是按什么顺序来介绍的？,(分组讨论),人民英雄纪念碑,销毁鸦片烟1839年,金田起义1851年,（东）,武昌起义1911年,五四爱国运动1919年,五卅运动1925年,人民英雄纪念碑,（南）,人民英雄纪念碑,（西）,南昌起义1927年,抗日敌后游击战抗日战争时期,人民英雄纪念碑,（北）,胜利渡长江解放战争时期,热烈支援前线,欢迎解放军,方位顺序事件时间东1销毁鸦片烟18392金田起义1851南3武昌起义19114五四运动19195五卅运动1925西6八一南昌起义19277抗日敌后游击战抗战时期北8胜利渡长江解放全中国解放期9（左）渡江前夕解放期10（右）慰劳解放军解放期,：,：,：,：,：,：,：,：,：,：,南,浮雕题名及方位图,销毁鸦片烟,金田起义,武昌起义,五四爱国运动,五卅运动,八一南昌起义,抗日敌后游击战,支援前线,胜利渡长江,欢迎解放军,这一部分的说明顺序：,从东到南到西再到北的空间顺序,从近代再到现代的时间顺序,默读全文，找出作者参观路线的方位词，试着画出参观路线图。,走去,越过,踏着,走到,踏上,到了,瞻仰,东长安街,纪念碑台阶前,第二层平台,东,转到,最后来到,走下,离开,南（背面）,西,北（正面）,说明顺序小结：,（1）瞻仰者本人的活动顺序（由远到近的空间顺序）（2）介绍纪念碑结构的顺序（由下到上空间顺序）（3）介绍碑身的顺序（由正到背的空间顺序）（4）介绍浮雕的顺序（东南西北的空间顺序）（从近代到现代的时间顺序）,（二）说明方法,文章中都用到了那些说明方法？试一一举例并谈谈其表达效果。,小组合作，组内讨论。,一.下列句子采用了哪些说明方法，有什么作用？,（1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。,这句话运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。,当堂训练,（2）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。,这句话运用了列数据、作比较的说明方法，具体准确、突出强调地说明了人民英雄纪念碑雄伟的特点。,（3）纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。,这句话运用了列数据的说明方法，准确具体地说明了人民英雄纪念碑庄严的特点。,碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。,这句话用了作比较的说明方法，突出强调地说明了双层汉白玉栏杆美观朴素，洁白耀眼、庄严、雄伟。,答题技巧归纳梳理,指出说明方法+表达效果+被说明事物的特征,体会说明文的语言特点：,据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。,句中“至少”一词能否去掉？为什么？,不能。“至少”表示最小限度，说明了这些浮雕可以保持在800到1000年以上，如果去掉后就变成了只能保持80