幼儿园中班语言活动教案 很大很大的蛋.doc

教学资料参考范本幼儿园中班语言活动教案 很大很大的蛋 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1. 欣赏故事，感受故事的趣味，理解故事内容。2. 帮助幼儿了解任何事物都有相对性。3. 萌发幼儿的好奇心，对测量产生探究的愿望。活动准备：PPT课件、大蛋图，测量条。活动过程：一、出示蛋的图片，揭示故事题目。师：小朋友们看！这是什么？幼儿：这是一个蛋师：这是一个怎样的蛋？这个很大很大的蛋可能会是什么蛋？今天老师就给你们带来一个好听的故事，题目叫很大很大的蛋。二、分段讲述，理解故事内容。1. 秋天，小松鼠在池塘边捡橡子。咕噜噜，不知道从哪儿滚来一个蛋。哇！怎么会有这么大的蛋呢？小松鼠在干什么？他手里拿的这个东西是什么？小松鼠拿橡子和蛋比一比，哪个大？松鼠拿着橡子和蛋比一比：一、二、三、四、五，哇，有五个橡子那么长啊！这个蛋真大！师：谁第一个发现了蛋？幼儿：小松鼠师：它觉得这是一个怎样的蛋？幼儿：它觉得这是一个很大的蛋。师：有多大？小松鼠用了几个橡子来量这个很大的蛋？幼儿：有五个橡子那么大。2. 小松鼠要把这个发现告诉它的朋友们。你猜它会怎么说呢？我们一起来学学松鼠说的话吧！朋友们，朋友们，池塘边有一个很大很大的蛋，有五个橡子那么长。好奇心最重的狐狸说：真的？我得去看看。师：狐狸在干什么？幼：狐狸在用手臂去抱这个蛋。师：你猜狐狸认为这个蛋大吗？他是怎么比的？幼：它觉得这个蛋很大。师：狐狸心想：这个蛋不大也不小，正好有我两个手那么长。你觉得狐狸回去后会怎么和她的朋友说呢？我们一起来学一学。你们觉得狐狸说的对还是松鼠说的对？幼儿：松鼠说的对。3. 小熊听了说，那我去看看。师：你们觉得小熊会用什么量一量？幼：小熊可能会用爪子去量。师；那小熊是怎么做的？蛋和小熊的手掌哪个大？幼儿：小熊的手比蛋大多了。师：你们猜猜，小熊回去后会和他的小伙伴怎么说：你们都不对，蛋只有我的手掌一半大。4. 你们猜猜，小松鼠和狐狸听到小熊的话会怎么想？师：看！它们在干什么？幼：他们在吵架。师：松鼠怎么说？幼：松鼠说明明这个蛋很大，有五个橡子那么长。师：狐狸怎么说？幼：狐狸说这个蛋不大以不小。师：小熊怎么说？幼：小熊说这个蛋很小。只有它手臂的一半大。师：为什么三个动物说法不一样？难道这是一个魔法蛋，会变大变小吗？幼：不对。5. 这时候，猫头鹰来了，问松鼠：你量过这个蛋吗？松鼠说量过，有五个橡子那么长呢！猫头鹰问狐狸：你量过那个蛋吗？狐狸说：量过，有我两只手那么长呢！猫头鹰又问：小熊，你量过吗？小熊说，嗯只有我的手掌一半大。6. 小朋友，你们发现什么了吗？幼：那是因为松鼠小，狐狸比松鼠大，熊最大。所以他们看来蛋是不一样大的。师：其实它们说的都对，因为松鼠用来量蛋的橡子小，所以它觉得蛋大，因为狐狸的手臂不长也不短，所以它觉得蛋也不大不小。因为熊的手掌很大，所以它拿着蛋时就觉得蛋很小。7. 就在这时蛋开始裂开了，里面到底是谁呢？这个神奇的蛋到底是什么蛋呢？三、再次欣赏故事师：我们一起吧这个好听的故事完整的说一遍吧。四、幼儿游戏：我们也来量一量1. 师：这个好听的故事听完了，现在在你们的桌上也有一个大大的蛋。还有一些小动物的图片，请你们用这些小动物来试一试量一量，看看这些蛋有多大，好吗？2. 幼儿测量3. 幼