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文档简介

小学语文信第二课时教学设计（北师大版，表格式）教 师 活 动 学 生 活 动 一、创设情境，激情引入 1、同学们，老师给大家带来了一份礼物，你们瞧，（播放课件）这是什么？ 2、你们知道杨利伟是谁么？ 3、认真听，夏雪小朋友想通过信，表达什么呢？ 老师读，并思考。 1、认真观看并回答。（夏雪小朋友写给杨利伟叔叔的信） 2、勇敢回答。（航天英雄） 3、认真听并回答。（表达对杨利伟叔叔的敬佩之情等） 二、初读课文，整体感知 1、信可以传递人与人之间的真情实感，使人与人的心更接近，情更相连。让我们一起走进信这篇课文，看看作者都替谁给谁写了信？边读边画。 2、（课件出示）填一填。谁来试着填一填？ 1、自由读文并勾画 2、踊跃回答。 三、精读课文，交流感悟 1、你们喜欢这首诗么？选择自己喜欢的小节，读给合作伙伴听，说说你读懂了什么？ 2、谁想读给大家听，说说你读懂了什么？（课件出示学生喜欢的小节，进行指导朗读与引导理解） 1、到四人小组交流喜欢的小节。 2、汇报、交流、评价。 四、诵读课文，指导背诵 1、这么美的诗我们试着背背好么？同桌采用一问一答的方式来背诵。 2、可以背喜欢的小节，也可以背整篇课文，谁愿来试试？ 1、同桌互背课文。 2、踊跃举手，有感情地背诵。 五、拓展延伸指导仿写 1、如果让你给别人写信，你最想写给谁？ 2、仿照诗歌的形式，动手写一写，注意用心、用情。 3、小结：一封封小小的书信，包含着浓浓的情意，让我们用我们的一双手、一颗火热的心给周围的人写一封信吧。 1、小组交流、汇报。 2、仿写诗歌，交流、评价。 3、认真听。 板书设计： 雏鸟 妈妈 花朵
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