八年级数学下册 20.1.2 中位数和众数课件1 新人教版.ppt_第1页
八年级数学下册 20.1.2 中位数和众数课件1 新人教版.ppt_第2页
八年级数学下册 20.1.2 中位数和众数课件1 新人教版.ppt_第3页
八年级数学下册 20.1.2 中位数和众数课件1 新人教版.ppt_第4页
八年级数学下册 20.1.2 中位数和众数课件1 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二十章数据的分析,20.1.2中位数和众数,某公司员工的月薪如下:,问题1:该公司的月平均工资是元。,问题2:平均月工资能否客观地反映员工的实际收入?,问题3:你认为用哪个数据反映一般职员的实际收入比较合适?,探究(1),2000,中位数,一般工资水平为1200元/月.,极端值,极端值,不能,因为9人当中有7人的月薪低于2000元.,平均数受极端值的影响较大,某公司员工的月薪如下:,探究(1),中位数,极端值,极端值,平均数受极端值的影响较大,一组数据按大小顺序排列,位于最中间的一个数据叫做这组数据的中位数。,1、中位数定义,(当偶数个数据时,为最中间两个数据的平均数),2、中位数仅与数据的排列位置有关,当一组数据中的个别数据变动较大时,可用它来描述其集中趋势。,例1在一次马拉松长跑比赛中,抽得12名选手的成绩如下(单位:分):136140129180124154146145158175165148,(1)样本数据(12名选手的成绩)的中位数是少?,(2)一名选手的成绩是142分,他的成绩如何?,解:(1)先将这组数据按照由小到大的顺序排列:124129136140145146148154158165175180,(2)因为长跑时间142分低于中位数147分,所以他的成绩处于中上水平。,处于中间的两个数是146与148,则中位数是,试一试你的身手,3、10名工人某天生产同一零件,生产的件数是:15171410151917161412求这一天10名工人生产的零件的中位数.,1、在一次数学竞赛中,5名学生的成绩分别是(单位:分)98,55,62,57,61,那么它们的中位数是.,2、在数据-1,0,4,5,8中插入一个数据x,使得这组数据的中位数是3,则x=.,解:先将这组数据按照由小到大的顺序排列:10121414151516171719,处于中间的两个数是15与15,则中位数是,61,2,某公司员工的月薪如下:,探究(2),中位数,极端值,极端值,平均数受极端值的影响较大,一组数据按大小顺序排列,位于最中间的一个数据叫做这组数据的中位数。,1、中位数定义,(当偶数个数据时,为最中间两个数据的平均数),众数,2、众数定义,一组数据中,出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数.,例2、一家鞋店在一段时间内销售了某种运动鞋30双,各种尺码的鞋的销售量如下:,假如你是老板,你最关心哪一个统计量?你会如何进货?,解:最关心是众数,,尺码为23.5cm的鞋多进一些.,练习:一组数据8,8,x,6的众数与平均数相同,那么x=,这数据的中位数是.,10,8,1、为了解开展“孝敬父母,从家务事做起”活动的实施情况,某校抽取八年级某班50名学生,调查他们一周做家务所用时间,得到一组数据,并绘制成下表,请根据下表完成各题:,(1)填写图中未完成的部分;,8,(3)这组数据的中位数是,众数是.,2.5小时,3小时,(4)请你根据(2),(3)的结果,用一句话谈谈自己的感受.,(2)该班学生每周做家务的平均时间是.,2.44小时,2、某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行目标管理,即确定一个月的销售目标,根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩.为了确定一个适当的目标,商场统计了30位营业员在某月的销售额,数据如下:(单位:万元),(1)月销售额在哪个值的人数最多?中间的月销售额是多少?平均的月销售额是多少?,(3)如果想确定一个较高的销售目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.,171816132415282618192217161932301614152615322317151528281619,(2)如果想让一半左右的营业员都能达到目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.,1.平均数的计算要用到所有的数据,它能够充分利用数据提供的信息,在现实生活中较为常用.但它受极端值的影响较大.,2.当一组数据中某些数据多次重复出现时,众数往往是人们关

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论