十佳教师先进事迹材料：淡泊名利当致远，孜孜追求攀高峰

1 / 5 十佳教师先进事迹材料：淡泊名利当致远，孜孜追求攀高峰 十佳教师先进事迹材料：淡泊名利当致远，孜孜追求攀高峰 代清华同志大学毕业后一直战斗在教育教学第一线，在艰辛的乡村默默耕耘，执著追求，先后评为宿州市骨干教师、学科带头人、十佳教师，安徽省学科优秀教师、国培专家教师、教师散文百家、散文协会会员及中学高级教师等。 一、坚守农村，甘于奉献 1997 年，作为池州学院的优秀毕业生，代清华完全有机会留在城里工作，但他毅然选择了回到家乡一个偏远的农村学校，当起了历史老师。女友的挽留，同学的规劝，亲戚的指责，都没 能改变他的决定， “ 我的根在农村，农村更需要我，我应该尽自己最大能力回报她 ” 。是啊，当时安徽中考刚有历史，就连城里学校都没有历史专职教师，更何况农村呢？正是这种朴素的、不掺杂丝毫功利的感恩之心，让他执着地选择，执着地坚持，在农村中学一待就是 18 年。 在起初任职的唐寨初中 13 年，他吃住在学校，学习在学校，传道育人在学校。至今那儿的人谈起教历史的代老师，无不翘起大拇指。他们永远忘不了正因代老师苦口婆心的说教，才让那个被家长视为大逆不道的孩子走上了正道；正是代老2 / 5 师利用课余时间给那个因成绩低准备放弃学业的孩子重拾了 信心 作为一名优秀的乡村教师，凭他的职业悟性、灵气和名气，代清华曾有多次进城任教或改口的机会，可他不为所动，一直兴致勃勃地在偏僻农村初中奉献着。他太热爱农村教育、太投入才情机智了，正如所说： “ 我这辈子好像就是当教师来的，其他行业我都不感兴趣，就爱教书。 ” XX 年，教师交流，代清华被调到红旗学区担任副校长，一边忙于学校日常管理，一边从事九年级历史教学，整天忙忙碌碌，有的老师就劝他，别的学区分管初中的校长都不上课，你又何必呢，又不缺你一个。每当这时，他就一笑了之，又去忙了。在家里，爱人也经常埋怨他只顾工作， 不顾家，不顾儿子读书，不顾惜身体，他也只是歉意地笑笑。 XX 年 5 月，妻子因病手术，而他却把照顾妻子的活交给了年迈的岳父岳母，自己又回到了学校，就连学区校长也看不下去了，劝他回家，而他却说； “ 现在学生处于复习迎接中考的关键阶段，如果请假，肯定耽误复习进度，影响中考，不能因为家属生病而拖后腿，我会内疚一辈子。 ” 二、师德如水，真水无香 现在农村大多数学生是 “ 留守儿童 ” ，任性、好强、意志薄弱。代清华想方设法使他们健康成长。有一位学生，父母常年在外打工，性格倔强，动辄就跟老师顶嘴，代清华多次找他谈心，还拉着他一起 吃饭、打球，生活上关心照顾，学习3 / 5 上 “ 开小灶 ” ，只要有一点小进步，就真诚地给予鼓励，使他端正了学习态度，考取了重点高中和大学，在来信中这样说： “ 尊敬的代老师，再过两天就是教师节了，我的脑海中时常浮现出您的身影，您是我 12 年的中小学生活中遇到的最好老师，在我成长的过程中总是不忘您的教诲！ ” 爱学生，是教师职业道德的核心和灵魂， “ 偏爱 ” 后进生，是优秀教育管理者的标志之一。代清华清楚地记得有一位学生，父亲在一次交通事故中丧失了劳动能力，母亲是外地人，绝望之余抛弃孩子离家出走。不完整的家庭让这位学生 “ 破罐子破摔 ” ：逃学、扰乱课堂纪律、作业拖沓、和校外的不良青年来往 找他谈话时，竟满不在乎地说： “ 我家穷，读高中也拿不出钱，早晚也都是退学，混到哪天是哪天，您也不要再管我了，大不了现在不上学？ ” 他听后心情非常沉重，经过多方打听得知，这个孩子的基础很好，只是家庭的突然变故使他经受不住打击。代清华心急如焚，在做好他及其家人工作的同时，还力排众议，毅然把他列为 “ 寄宿生补助 ” 对象。这一做法使这名学生大出所料，深受感动。从此，他变了一个人，不但不影响纪律，还带动了其他学生共同进步。据此，他所撰写的特别的爱给特别的你、举手之 劳的力量发表于德育报、班主任之友上，并立项完成了重点课题农村初中学生辍学原因与对策的研究。日复一日，年复一年。他将真情和爱心融入平平淡淡的工作中，4 / 5 体现在点点滴滴的小事中，努力做到大爱无痕，真爱无疆。 三、执著追求，天道酬勤 “ 潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。 ”这是代清华的座右铭。他不吸烟，不打牌，也很少喝酒闲聊，受教育之外的干扰少，读书、思考和写作已成为他生命中不可缺少的习惯。在多年的班主任生涯中，代清华所带的学生考取省示范高中的人数、比例以及平均分在同类学校中遥遥领先，并 把管理班级的做法反思形成文字，有多篇论文发表于拂晓报、教育文摘周报、教育文汇等各级各类报刊杂志上。他认真上好每节课，体现新课程理念，学生都喜欢听他的课，全面育人，组织学生积极参加各级征文竞赛和“ 走复兴路、圆中国梦 ” 等系列读书教育活动，有几十位学生的习作发表或获奖，他也多次获优秀指导奖。 代清华率先自学掌握了现代化的教学手段，在市、县优质课或青年教师教学竞赛中多次获奖，更有几十篇教学论文、设计及电教作品、随笔在国家、省、市、县评选活动中获奖，或公开发表于中国教育报、中小学教学研究、中学 政史地、中学生学习报、民间文学等杂志上；在历史中考研讨会上作主题发言，命制全县历史试题；参加省首届新课程教学测量能力比赛，验收了多个科研课题并获成果优秀奖，圆满完成市中学教辅材料评审选用工作；受到市委市政府主要领导的亲切接见并被嘉奖等，其事迹先