幼儿园中班科学教案：水滴交响乐.doc_第1页
幼儿园中班科学教案：水滴交响乐.doc_第2页
幼儿园中班科学教案：水滴交响乐.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：水滴交响乐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.观察并聆听雨落在物体表面发出的节奏声。2.发现不同容器与装水量、装水速度的关系，培养幼儿的观察力。重点：观察并聆听雨落在物体表面发出的节奏声，发现不同容器与装水量、装水速度的关系。难点：观察并聆听雨落在物体表面发出的节奏声，发现不同容器与装水量、装水速度的关系。活动准备：最好选择一个有雨的日子，如果没有下雨就自制下雨。收集废旧易拉罐、瓶子等作为盛雨的容器，幼儿人手一个；4个面盆，幼儿每人一个杯子。活动过程：一、聆听“水滴交响乐”。1. 下雨天组织幼儿来到走廊上（如果没有下雨，也组织幼儿在走廊上活动，以免地板弄湿）。2.教师将收集来的瓶罐倒扣在露天地面或栏杆上，底部朝上。3.幼儿站在不会被雨淋到的屋檐下，闭上眼睛听一听雨下在地上，下在不同瓶、罐上的声音。（如果没有下雨，教师用杯子舀水自制下雨。）4.你听到了什么样的声音？我们一起来学一学听到的下雨声。（叮叮咚咚、沙沙声）5.一同面向天空感谢雨：“谢谢雨给我们带来那么多好听的声音！”二、 收集雨点1.我们带点雨回去吧。幼儿4个人一组，每人一个大小不同的瓶罐，幼儿将倒扣的瓶罐反转，瓶罐口朝上作为乘雨的容器。2.观察雨水滴入容器的过程，引导幼儿注意观察瓶罐里面的雨水渐渐盛满的过程。（如果没有下雨，请幼儿将4个装水的面盆里的水舀到罐子里）3. 一组幼儿相互比一比哪个容器最先装满水，评选容器中的装雨大王。4.交流：为什么有的瓶罐最先装满水，有的瓶罐装得慢？得出结论：瓶罐大的装水多，也装得慢；瓶罐小的装水少，装得快。瓶口大的装水快，瓶口小的装水慢。三、带回雨水1.教师组织幼儿运回雨水，将各自收集到的雨水倒
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论