高三第一学期月考测试生物.doc

高三第一学期月考测试生 物 本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分. 满分100分。时间90分钟。第卷（选择题，共60分）一、选择题（每题1.5分，共40题60分）1下图所示的曲线为表示呼吸强度与根对矿质元素离子吸收的数量关系（横轴表示呼吸的强度，纵轴表示离子吸收量），其中正确的是（ ）2植物根尖成熟区细胞的细胞膜上运载矿质离子的载体至少有（ ）A14种B16种C17种D几十种3将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，放在显微镜下观察，有3种装态的细胞，如右下图。你认为这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是（ ）AABCBABACDBA95%85%实验二1000g含水95%的大豆种子于30环境保存1000g含水9%的大豆种子于20环境保存1580%实验三1000g小麦湿种子用CaCl2吸湿干燥、密封无光保存1000g小麦湿种子普通保存10180%10%（1）从以上实验可以看出所有发芽率高的贮藏种子的措施所起的共同作用是：都能 。（2）实验三用CaCl2吸湿是去掉种子内以 形式存在于细胞中的水。正常植物细胞中该种形式的水含量与植物的耐干旱性的关系 。（3）种子发芽时要吸收大量的水，在发芽前种子吸水主要是以 原理吸水，种子发芽除需水外，还需要的条件是 。（4）从以上实验可以看出农民贮藏水稻种子应怎样做最好？ 。43（8分）白色农业属于生物工程中的发酵工程酶工程，人们在生产车间内都要穿白色工作 服从事劳动生产，故形象地称之为白色农业。 （1）下列食品中属于白色食品的是（ ）A食醋B海带C面粉D花生 （2）在谷氨酸发酵中配制的培养基中加有玉米浆和生物素，它们分别主要提供微生物生长所需的 和 。（1分） （3）发酵工程中所用细菌的生长曲线如右图所示 发酵生产中常用作菌种的扩大培养的是图中的 段。该期的特点是 旺盛， 比较稳定。若在培养前灭菌不严格，混入了青霉菌，则 一段时间后发现细菌 。原因是 。44（9分）如右图某种淋巴细胞，膜外颗粒状物为抗体。请回答：（1）这是 细胞，它由 分化而来，分 化的原因是 或者 。（2）抗体的分泌说明各种生物膜 。（3）若抗体为单克隆抗体，需要经过 工程才能实现，实现这一工程的技术手段是 。（4）抗体若吸附在皮肤细胞的表面时，引起产生此抗体的是 ，这样的抗体若发挥作用时，往往使皮肤发生的病症有 。45（5分）人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发生长，长成植物。人工种子的核心部件是个被外层物包埋的具有类似于胚功能的胚状体。胚状体不同于一般的种子胚，它是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”，胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可通过试管培养的愈伤组织、花粉胚囊获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。 自从1986年F. C. 斯图尔德和J. 赖乐特分别对胡萝卜进行诱导得到胚状体，30多年来约有200多种植物培养出了胚状体。我国利用组织培养技术已成功地在烟草、水稻、小麦和玉米等农作物上诱导出了胚状体，各国正着手将人工种子推向商品化。据上述材料分析： （1）材料中的胚状体是 的产物，培育胚状体利用了 这一项生物技术（2）包埋胚状体的胶质可看作自然种子的哪部分结构 。（3）该项技术的成功应用反应了细胞的 性。（4）由人工种子萌发成的植株是否可育？说明理由 。46（6分）苍耳是短日照植物，短日照可诱导短日植物开花，用3株苍耳（每株均有两个分枝A和B），A枝持续光照，B枝给予短日照并改变叶的数目，下面图表为实验处理及其结果。组别实验过程图解实验处理枝条保留的叶片数开花反应A持续光照全部B短日照全部A持续光照全部B短日照1/6片叶A持续光照全部B短日照0（1）该实验的结论是（2分） 。 （2）再设计一个实验，用植物嫁接的方法，进一步论证上述结论。（2分） 。（3）从你的实验结果中得出了何种推论？（2分） 。生物参考答案一、选择题1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.D 7.D 8.A 9.D 10.C 11.C 12.D 13.C 14.B 15.C 16.A 17.B 18.D 19.D 20.D 21.A 22.D 23.D 24.C 25.B 26.D 27.A 28.D 29.D 30.C 31.B 32.B 33.C 34.C 35.C 36.B 37.A 38.D 39.A 40.C二、非选择题41（6分）答：（1）叶绿体 （2）石蕊 （3）酸 呼吸作用 CO2 （4）光照增强，植物光合作用消耗了大量CO2，使细胞液酸性下降42（6分）（1）抑制种子的呼吸作用 （2）自由水 成反比 （3）吸胀吸水 O2和适宜的温度 （4）将种子晒干，贮藏于阴凉干燥的密封少氧仓中。43（8分）答：（1）A （2）碳源 生长因子 （3）BC 代谢 形态结构和生理特性死亡 青霉菌的代谢产生了青霉素，杀死了细菌。44（9分）（1）效应B B细胞和记忆B细胞 T细胞把抗原呈递给B细胞 抗原直接刺激B细胞 （2）各种膜不仅结构上具有一定的联系，而且在功能上既有分工，又有紧密联系。（3）细胞 细胞融合、细胞培养（4）过敏原 荨麻疹 湿疹 血管性水肿45（5分）答：（1）无性繁殖 组织培养 （2）提供营养的胚乳或子叶 （3）全能 （4）若是由体细胞发育来的则是可育的，若是由配子发育来的，则不一定，通常是不育的。46（6分）答：（1）短日照诱导短日照植物开花的作用部位是叶 （2）实验过程：对苍耳的一个枝条