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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班健康活动：我爱小手 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、让幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事情，还能感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。活动准备：1、弹子、穿线板、折纸、剪纸、剪刀。2、奇妙的口袋一个，里面装有冷、热、软、硬、光滑、粗糙等不同特点的材料。活动过程：1、猜谜，引起幼儿兴趣。谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，长短不齐。2、幼儿操作，认识手的功能。幼儿自选材料用手进行操作，如夹弹子、穿线板、折纸、剪纸等。提问：你是用什么做事情的？怎样用手做事情？实验：光用大拇指折纸；用左手拿剪刀剪纸。提问：做实验时有什么感觉？这说明什么？小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵活。提问：你的手还会做哪些事情？游戏“奇妙的口袋”。幼儿用手感知物体的不同属性。教师出示奇妙的口袋，请幼儿把手伸进口袋摸摸看，说出口袋里的东西摸上去有什么感觉，然后将物体拿出来让其他小朋友摸摸看。小结：人的生活、学习、劳动、锻炼、游戏等都离不开手，手不仅能做事情，还能感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等。手势游戏：幼儿跟老师一块用手势来表达意思，如“请”、“来”、“再见”等，让幼儿了解交警、聋哑人分别用手势来指挥交通、进行交流。3、引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。假如没有手会怎样？我们应该怎样保护小手？小结：勤洗手、擦油、剪指甲，冬天戴手套，不咬手指，不玩尖锐的东西，不用手做危险的事情。4、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手、勤动手。提问：怎样使自己的小手更能干？启发幼儿想想：如果什么事情都请爸爸妈妈或爷爷奶奶做，小手会
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