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1诗歌鉴赏专题2北京：内容的理解。语言、表达技巧和意境的鉴赏。全国：鉴赏形象、语言和表达技巧。评价思想内容和作者的观点态度。两份考试说明的内容是：3两份考试说明都把古诗鉴赏分为两块：一是内容，二是形式。在内容方面，“内容的理解”是应该包括“思想内容和作者的观点态度评价”在内的，两份考试说明基本一致。在形式方面，两份考试说明都有鉴赏“语言”和“表达技巧”的要求。不同之处在于，北京考试说明没有鉴赏“形象”的要求，但是，这不等于北京卷不考鉴赏形象。4阅读下面唐诗，完成题。闻雁韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼2003年北京春季高考试题:问：这两首诗为什么都写到雁？（这就是要求对大雁的意象进行鉴赏）答案：雁是候鸟，春秋迁徙，秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情，因此使人常常借雁抒情，寄寓自己的浓浓乡愁。5阅读下面一首唐诗，然后回答问题。2003.全国试题：过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。注安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙：指世俗欲念。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答：诗眼分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，仿佛显得幽冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。6考点一：内容的理解“古典诗词内容的理解”历来是考查的重点。纵观高考（包括全国卷及京、沪卷）诗歌鉴赏题，可以发现，历年试题都须在对内容、主旨、情感的正确理解和把握的情况下去完成，没有这一“理解和把握”也就无法完成对试题的正确解答。因为内容的理解不仅是鉴赏的前提和基础，而且是鉴赏的关键，如果看不懂一首诗，鉴赏就无从谈起；有了对诗歌内容的正确理解，鉴赏才会成为可能。一、考试说明要点的简要解说：7语言的鉴赏，既可以着眼局部，去鉴赏某个重点词语或精彩诗句；也可以着眼整体，去鉴赏一首诗的语言风格。考点二：语言的鉴赏8“表达技巧”从广义上看，可以包括下面内容：抒情方式：一是直接抒情，也叫直抒胸臆：二是间接抒情，包括借景抒情、移情于景、融情于景情景交融等。修辞手法：也叫辞格、修辞格。常见的辞格有比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。艺术手法（写作手法）：如想象、联想、烘托、渲染、对比、衬托、讽刺、象征、托物言志，抑扬褒贬。动静相衬、虚实相生等。考点三：表达技巧的鉴赏9意境是基于一首诗的整体认识，是作品描写某种事物所达到的艺术境界，是作家的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果。体味意境是诗歌鉴赏的重点之一。然
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