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师德师风学习的体会 通过师风师德的学习我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各个方面都要为人师表师德的形象不是简单地说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养需要教育更需要的是我们每位教师的自我修养！“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”这是雨果先生曾经说过的话其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶学生就像那含苞欲放的花朵绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽“师者所以传道、授业、解惑也”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识才能提出对自己更高的要求 新时期师德修养指出爱岗敬业精神是师德的核心内容高尚的师德来自于坚定的教育信念这种信念是教师的精神追求和奋斗目标具体体现在对教育事业具有高度的责任感和强烈的事业心在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表一个不热爱教育事业的教师决不会做到爱岗敬业；一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师决不会成为一名好教师更谈不上有高尚的师德 诚然教师的职业是平凡的教师的生活也是清苦的但是只要有着对教育事业深深的热爱认识到自己所从事的事业对民族和未来是一种不可推卸的责任就会以教书育人为崇高的职责并从中享受到人生的乐趣就会在平凡的教学工作中勤奋求实兢兢业业不断提高自身素质完善自我在实践中实现自身的价值实现人格的升华具有高尚的师德修养从而适应时代的要求完成教书育人的重任 热爱学生是教师的美德是教育教学的前提书中说：爱是教育的基础没有爱就没有教育热爱学生就是要尊重学生爱护学生信任学生只有尊重学生爱护学生信任学生才能建立一种平等、和谐的师生关系教育才富有实效才能培养出人格健全的学生书中还说：师爱是教育的灵魂是教师教育学生的感情基础师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱是一种严慈相济的爱爱自己的孩子是本能爱别人的孩子是神圣“严在该严处爱在细微处” 只有热爱学生的教师才能真正理解这句话的内涵并努力去实践具备了这样的师爱就一定会在教学实践中满腔热忱真正与学生交流、交心建立良好的师生关系把学生有力地吸引到教学过程中来才能亲其师、信其道激发学生的学习热情实现教育的目标同时在这爱的交流互动中教师的师德修养也会得到提升小学教师师德修养 教育需要爱在教育过程中无私地奉献师爱既是教育成功的关键又是衡量教师师德的重要内容师德修养小结高尔基说：“只有热爱孩子的人才能配做一名合格的教师”只有热爱学生的教师才能成为师德高尚的教师因为为了学生教师必然注重和培养自己的道德修养会在实践中不断地修正自己的言行使之符合职业道德标准会自觉地做到为人师表从而树立起良好的师德形象 总之新课程对教师爱岗敬业的要求有很
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