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我的母亲,我的母亲,邹韬(to)奋,法国大作家莫泊桑说,人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候。,教学目标：1、体会文中母亲真挚、深沉的爱2、学习本文截取人物表现中最典型的经历写人物的方法3、学会在记叙中穿插必要的议论,邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海主编生活周刊起，毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。1944年病逝.,著作编有韬奋全集韬奋文集等。邹韬奋也是一位散文家。著有萍踪寄语萍踪忆语等散文作品。,作者简介,读准下列字音：查氏瞥见巡阅人影憧憧惺忪呜咽女红辗转反侧循循善诱娓娓动听蹑手蹑脚唏唏嘘嘘歉疚万籁俱寂,检查预习,文中回忆了母亲的哪些事？你可以分别用一个小标题概括吗?由此可以看出母亲是怎样的一个人？,整体感知,我会归纳：,通过读这些故事，你看到了一位怎样的母亲？（请你试着填空）读了，我看到了一位的母亲。：,示例：,读了母亲背“我”赏灯，我看到了一位无微不至地关爱孩子的母亲。,读了母亲讲故事的一节，我看到了一位情感丰富、才具被埋没的母亲。读了“我”受罚的一节，我看到了一位既慈爱又识大体的母亲。读了母亲熬夜做鞋的一节，我看到了一位勤劳能干的母亲。,合作探究,1、作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，哪些话语、哪些事情、哪些细节最让你动情？谈谈你的感动之处.（可从描写方法、思想感情等方面分析）2、议论的表达方式，在记叙文中常常能起到“画龙点睛”的作用。你能从本文中找出议论句吗？,本文刻画了一个感人至深的母亲形象，她有一定文化和能干的才具，有丰富的情感她把全部的爱和希望倾注在孩子身上，日夜劳碌，为家人作无尽的奉献。由于受封建社会男尊女卑思想的毒害，却只能闭锁在封建社会的一个家族里，没有机会也没有可能踏上社会施展才干。,小结,写作训练,选择母亲留给你印象最深的一两个片段加以描写，并在叙述、描写的基础上适当议论。200字左右。,阅读本文后，谈谈你的收获与感想。,学习感悟：,作业
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