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文档简介

北师大版一年级上册第七单元教案(字与拼音三)设计2【教学要求】l.学会g,k,h三个声母,认清字形,读准字音,能正确书写2.学习声母,介母,韵母相拼的方法,练习三拼音【重难点,关键】1.学习g,k,h的音形;关键找准它们的发音部位和发音方法2.学习和掌握三拼音连读的拼音方法【教具准备】教学挂图,汉语拼音字母卡片【教学过程】一,检查复习1.用卡片检查学过的声母的音二,学习声母(一)学习声母1.出示教学图片第一幅问:图上画了什么2.出示声母卡片g,告诉学生鸽子的鸽读得轻些短些就是g的音3.老师示范发音,学生仿读4.学生练习发音.(多练习发音,少讲发音的方法5.启发记忆字形.g像图上的什么又像数字里哪个字编顺口溜记忆字形:9字加弯6.指导书写.(步骤同前(二)学习声母1.出示教学图片第二幅问:图上画的是什么2.出示声母卡片k,告诉学生蝌蚪的蝌读得轻些短些就是k的音3.老师示范发音,学生仿读4.学生练习发音5.启发记忆字形.帮助记住字音的顺口溜:蝌蚪咬草6.指导书写.(方法同前(三)学习生母1.出示教学图片第三幅问:图上画着谁她在干什么2.出示声母卡片h告诉学喝水的喝读得轻些短些就是h的音3.老师示范发音,学生仿读4.启发记忆字形.字母h,很像图上的什么编顺口溜帮助记忆字形:一把靠背椅子5 指导书写三,巩固练习1.认读g,k,h声母卡片.(个别,集体2.猜字游戏一把靠背椅子像什么声母9字加弯是什么声母两只蝌蚪咬草像什么字母四.指导读书【教学回顾】能掌握g k h 读法,正确书写第二课时【教学目的】1.复习声母2.巩固两拼法,学习三拼法【教具准备】一,检查复习1.听音收取小卡片,同桌互相检查二,巩固声,韵两拼;学习三拼音1.出示小黑板.(巩固两拼法让学生自由拼读让个别同学拼读全班同学拼读2.出示g-u-7 -gu7 三拼读示意图,(g用黑笔写:u用红笔写,7 用蓝笔写)问i. 这个音节有几个字母(三个)以前学的音节有几个字母(二个)包括什么和什么(声母和韵母)这个音节多了什么出来(多了一个单韵母ii. 认识介音.在g u a gu7 这个音节中,iii. g是声母,iv. 7 是韵母,而v. u叫介母.像这样的音节,vi. 就要采用三拼连读的拼音方法来拼读,vii. 简称三拼音老师示范发音并讲解方法拼读的方法编成顺口溜:声轻,介短,韵母亮,三音连读才顺当老师领读,学生跟读.(拼读与顺口溜同步3.出示下列音节,练习三拼音三,指导看图读儿歌1.图上画的是什么天气你是怎么知道的2.图上画有哪些动物他们各在什么地方干什么3.想一想
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