中考物理总复习 第1篇 考点聚焦 第23讲 磁现象 电生磁课件.pptVIP

第23讲磁现象电生磁,铁、钴、镍,天然,人造,软,硬,最强,南(S),北(N),排斥,吸引,磁体,电流,【特别提醒】(1)判断物体是否具有磁性的四种方法：根据磁体的吸铁性判断；根据磁体的指向性(指南北方向)判断；根据磁体两端磁性最强中间最弱来判断；根据磁极间的相互作用判断。(2)一个磁体有且只有两个磁极。一个永磁体截成若干段，每一部分仍有两个磁极。(3)物体与磁体相互排斥，则物体一定具有磁性；物体与磁体相互吸引，则物体不一定具有磁性。,1电流的磁效应,2.电磁铁及其应用,【特别提醒】电磁铁的铁芯用铁而不用钢制作的原因：铁磁化后磁性容易消失，可方便地控制电磁铁磁性有无；钢磁化后磁性不易消失，无法控制电磁铁磁性的有无。,【例1】(2016，桂林)下列说法正确的是()A铜制品容易被磁化B同名磁极互相吸引C奥斯特发现了电磁感应现象D磁体间的相互作用是通过磁场发生的【点拨】铁、钴、镍等磁性材料容易被磁化，铜不是磁性材料，不能磁化；磁极间的作用规律：同名磁极互相排斥、异名磁极互相吸引；奥斯特发现了电流的周围存在着磁场；磁体的周围有磁场，磁极间的相互作用是通过磁场发生的。,D,【对应训练】1(2016，柳州)如图所示，在静止的小磁针旁放一条直导线，当导线与电池接触瞬间，发现小磁针转动，说明()A电流的周围存在着磁场B导线通电发热C导线做切割磁感线运动时会产生电流D小磁针在没有磁场时也会转动,A,2(2014，河池)如图甲所示，在通电直导线正下方小磁针的S极向纸外偏转，说明通电导线周围存在_。如图乙所示，大量电子沿着水平方向由左到右飞过磁针正上方，形成的电流方向是从_(选填“左到右”或“右到左”)，小磁针的S极向纸_(选填“外”或“内”)偏转。,磁场,右到左,内,【例2】(2016，南宁)如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是()A通电螺线管外A点的磁场方向向右B通电螺线管的左端为S极C小磁针一直保持静止D小磁针N极向左转动,B,【方法归纳】判断通电螺线管的极性和电流方向的方法：(1)由电源正负极标出螺线管上电流的环绕方向；(2)由螺线管上电流的环绕方向确定右手的握法，根据安培定则确定螺线管的N、S极；(3)根据磁体外部磁感线N出S进，判断磁感线方向，确定磁感线上某点的磁场方向；(4)由磁极间的相互作用(同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引)确定小磁针的N、S极；(5)根据在电源外部，电流总是从正极流出，流回负极，来判断电源的正、负极。,【对应训练】3(2015，桂林)如图所示，在探究通电螺线管外部的磁场分布实验中，观察到小磁针指向正确的是(),D,4(2015，玉林、防城港)下列哪个措施能增强通电螺线管的磁性()A减小线圈的电流B减少线圈的匝数C将电源的正、负极对调D在线圈中插入铁芯,D,5(2016，北海)奥斯特实验表明通电导线周围存在着_。如图所示，可判断电源的_端是正极。,磁场,a,【例3】(2016，桂林)请在图中标出电流方向和通电螺线管的N极。【方法归纳】电磁作图注意事项：(1)磁感线用虚线表示，且磁感线之间永不相交；(2)磁感线的方向与磁场方向一致，在磁场外部磁感线的方向从N极到S极；(3)电磁铁线圈绕线要保持一致；(4)注意电流方向与磁场方向的关系(安培定则)。,【对应训练】6(2016，贵港)电磁体中线圈的电流方向和小磁针静止时指向如图所示，请标出小磁针的南、北极。,7(2016，梧州)如图所示，请你在图中标出通电螺线管的S极和磁感线的方向。,磁场,N,S,切割磁感线,感应电流,发电机,运动,改变,改变,不改变,力,电流,磁场,发电机,1实验方法：_法和_法。2电磁铁通电后具有磁性的原理：电流的_效应。3滑动变阻器的作用：保护电路；改变电路中_。4转换法的应用：通过比较电磁铁_来反映磁性的强弱。5控制变量法的应用：探究磁性强弱与线圈匝数的关系，应控制_不变，选择线圈匝数不同的电磁铁进行实验。探究磁性强弱与电流大小的关系，选择_相同的电磁铁，改变电路中电流大小进行实验。,转换,控制变量,磁,电流大小,吸引大头针数目的多少,电流,线圈匝数,6电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_。7实验结论。,大头针被磁化，下端为同名磁极而相互排斥,【例】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁A、B，并设计了如图所示的电路。(1)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁A、B吸引大头针的个数_(填“增加”或“减少”)，说明电流越_，电磁铁磁性越强。(2)由图示情景可知，_(填“A”或“B”)的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强。(3)观察图中_与_可知：当通过线圈的电流、线圈的匝数相同时，有铁芯的电磁铁磁性强。,增加,大,A,线圈匝数越多,B,C,(4)根据右手定则可判断出A铁钉的上端是电磁铁的_极。(5)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_。【点拨】应用控制变量法和转换法探究影响电磁铁磁性强弱的因素。【拓展设问】(6)电磁铁是应用_工作的，该现象是丹麦物理学家_发现的。(7)图中A、B串联的目的是_。(8)实验中通过观察电磁铁_，