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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案 风来过了 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、初步了解风，体验与风游戏的乐趣。2、运用图像表征的手段表达对风的认识。活动准备：彩笔、纸（大小不同）事先了解幼儿对风的认识程度。活动过程：一、 风在哪里。1、 带领幼儿默默、抓抓，体会风是看不见、摸不着的。引导幼儿描述自己所理解的风。如：风能看见，但抓不到；风吹过来，我们感到很舒服等。2、 带领幼儿到户外寻找风。看看哪些物体被吹动了，那些没有。3、 有风时，自己是怎么知道的？（运用自己的眼睛、耳朵、皮肤，感觉风的存在）二、 画风。1、 欣赏诗歌风来过了，知道虽然看不见、摸不着，但我们可以从其他事物的变化上发现风的存在。2、 组织幼儿讨论怎样画风。3、 在小组桃林的基础上，幼儿分组画风。4、 回忆风对物体的影响，如街上的报纸飞舞，行人的帽子吹落，树叶飘落下来，等等。5、 引导幼儿互相欣赏作品，说说自己从哪些地方看出画的是一个有风的日子。风你没见过风我也没见过风你听树叶沙沙沙那是风儿和树在谈话你没见过风我也没见过风你看树叶在点头那是风儿在树林里走3 / 3
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