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文档简介
小学一年级语文教案:自选商场教案1认识14个生字,会写中、牙、尺、毛4个字。认识1个偏旁女。2观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给人们带来的方便。3正确、流利地朗读课文。通过创设情境,引导学生建立学习与生活的联系,培养学生在生活中主动学习语文的兴趣。二、教学重点、难点:正确、流利地朗读课文。通过创设情境,引导学生建立学习与生活的联系,培养学生在生活中主动学习语文的兴趣。三、教学准备:相关的生字词卡片、图片、实物,文中的插图。请家长带孩子去自选商场购物,观察商场里的商品及顾客的购物方式。让学生收集-些商品包装,认读商品名称。第一课时一、创设情境,谈话导入1出示自选商场图片,问:这是什么地方?2请学生谈谈自己去自选商场购物的感受。3过渡:是啊!自选商场里的商品真多,在自选商场里购物又很方便。那你认识了哪些商品呢?向大家介绍一下吧。二、联系生活实践,交流认识的商品名称1指名上台交流。2四人小组交流。3过渡:大家在自选商场认识了那么多商品,老师在自选商场也买了一些东西,想和大家交流,好不好?三、认识事物,学习词语1出示几种商品词语。要求学生借助拼音读词语。2检查词语的认读情况。做为商品贴标签的游戏。3学习给商品分类。出示三个货柜图和分布三层的货架图,问:如果你是商店售货员。想一想,你要怎么摆放这些商品?为什么?。(1)四人小组讨论摆放的放法及理由。(分为食品类,日用品类,文具类)(2)集体交流,课件演示,引导初步学习事物的分类。四、识记生字1复习巩固14个生字的读音。2记忆字形。3创设语境,增加学生与生字见面的机会,识记商、场、奶、作、东。问:我把一些生字藏在句子中,你还能认出它们吗?自主识记其他生字。问:你用什么好办法来记住毛、巾、本、尺、牙等字?五、指导书写生字1指导学生观察毛、巾、尺、牙在田字格里的位置,找压线笔画;书空生字笔顺。2老师范写,学生观察后描红,再独立写两个。3展评;学生自查自纠。六、读书上的词语,注意词语之间的停顿第二课时一、复习导入1举办擂台赛,复习词语,请两人读词语,其余同学做评委,比一比谁读得又快又对。2听写生字毛、巾、牙、尺。二、学习短文1谈话激趣:(出示图)今天有一位小朋友第一次跟着妈妈来到自选商场购物,他有什么感受呢?我们一起来学习短文。2指导读短文。(1)自读短文,借助汉语拼音读准字音,读通顺。(2)指名分段读,相机正音。3理解短文内容。(1)提问激趣:如果你是记者,会向图上的小朋友提出什么问题?如果你是图上的小朋友,会怎么回答呢?(2)同桌练习。(3)上台演示,指导评价。4指导朗读。(1)读好句中的停顿。(2)指导用惊喜的语气读出东西真多和真方便。自由练读,四人小组练读,互评,推举代表朗读。(3)齐读词语和短文。三、扩展活动举办商品展销会。1小组派代表介绍自己小组收集的商品包装名称。2学生给商品包装名称分类。3选派每类商品
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