《养蚕》的教学反思范文.doc

养蚕的教学反思范文 在养蚕一课中最主要的探究活动是养蚕、观察蚕要求学生将一批蚕从三龄饲养到吐丝结茧最好能饲养到下一代蚕孵出来在养蚕的过程中还要求学生观察蚕的生长阶段并记录蚕的体长变化这个探究活动看似水到渠成但是在准备这一探究活动的过程中我也经历了不少的波折 一、蚕的来源： 蚕是很难买到的好在小榄有位很热心的老师他帮助小榄各个学校联系了广州市的蚕宝宝养殖基地我在网络上查了蚕的价钱是要25元一盒的但是他帮我们谈到了12元一盒然后是经费问题学校没有多余的经费来管这一笔小钱但老师自己掏钱给整个年级买还是有点破费只能学生自己出钱买了这又涉及到一个收费问题最后只能决定让卖蚕人送蚕到校门口让一个学生统一收好钱帮所有同学将蚕买回去 二、桑叶的来源： 每一盒蚕配了一袋桑叶但是这袋已经摘下来的桑叶保存不了太长时间而且本身桑叶也是不够的我和学生都各处搜罗桑叶我在校园外发现了3棵小桑树有的同学叫父母或爷爷奶奶找到了一些桑树还有一位热心的班主任从家里带来桑叶桑叶问题终于解决了我们科技实践活动小组还打算在学校内种植几棵桑树 三、养蚕的指导 刚开始我只是在设计学生的养蚕实践作业的时候加入了几条注意事项然后花了十几分钟在班级讲了一下介绍了一种自己制作蚕结茧架的方法不过发现效果不是很好课后还是有很多同学不断的来问我很多养蚕的问题于是在二次设计的时候我把养蚕的第一课时专门上成养蚕的任务启动和养蚕指导课内容有：1、了解丝绸、蚕茧；2、观看蚕宝宝的一生动画；3、养蚕方法指导；4、养蚕方法问答 四、观察表格的设计 小学生还是有一定的惰性如果只给出一个任务让他们去完成的话他们会还给你一个随意的答案所以我设计了严格的观察表格让学生按照表格去一空一空的填写不过还是出现了问题学生养蚕倒是养得很高兴但经常忘记填写观察记录表了于是我在观察记录表上标明了一个个的完成时间并到时间就去提醒过了时间就进行检查确保学生观察记录的完成 第一次设计： 1、养蚕指导放在课前只用十几分钟时间 2、第二课时由学生自己制作幻灯片来讲述蚕幼虫的生长过程、蚁蚕和五龄蚕的相同与不同每个小组都要讲 3、第二课时讲蚕茧、蚕蛾、蚕卵 4、第三课时讲孵化、总结蚕的一生、拓展其他动物的一生 此设计由学生自主学习开放性比较大然而教学效果不如人意所有的同学做的幻灯片都并没有按照老师的要求：一个问题做成一个简单的幻灯片而是把所有问题放到一起做了而且就算在幻灯片里也没把问题分开来说只是在讲养蚕的一些感受和收获 第二次设计： 1、用第一课时来进行养蚕指导内容有包括：1、了解丝绸、蚕茧；2、观看蚕宝宝的一生动画；3、养蚕方法指导；4、养蚕方法问答 2、第二课时以发言分享的方式讲述：幼虫的生长过程、蚁蚕和五龄蚕的相同与不同；蚕茧、蚕蛾；蚕卵、孵化、总结蚕的一生 3、第三课时分三个步骤：1、让学生以幻灯片分享会的方式来描述蚕的生长阶段以及蚕的特点与习性；2、小组内分享养蚕的收获与感受向全班也说一说；3、以幻灯片的形式来介绍其他动物的一生 此次设计是建立在所有学生已经做好了幻灯片的基础上的来不及更改这使第二课时的内容学生说得不够生动形象因为没有借助幻灯片而使第三课时的内容显得单调和冗长 第三次设计： 1、用第一课时来进行养蚕指导内容有包括：1、了解丝绸、蚕茧；2、观看蚕宝宝的一生动画；3、养蚕方法指导；4、养蚕方法问答 2、第二课时由学生自己制作幻灯片来讲述蚕幼虫的生长过程、蚁蚕和五龄蚕的相同与不同每个小组都要讲 3、第二课时讲蚕茧、蚕蛾、蚕卵 4、第三课时讲孵化、总结蚕的一生、拓展其他动物的一生 此设计对学生难解决的技术性问题：养蚕进行了专门的指导并及时督促学生按要求完成幻灯片