



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 4 财政局深入学习思想工作报告 市场经济飞速发展,不破不立,立而求新,这或许就是市场经济一条游戏规则。在此情况下,个人的思想要跟得上形势发展的需要,才能有更好的发展空间。 因此,我们党支部一接到 “ 大讨论 ” 文件,就召开了支委会和班组长骨干会,向大家传达了文件精神,大家经过讨论,达成了共识,认为思想观念看不见,摸不着,但它影响全局、统率全局,对迎接新挑战、促进新发展具有先导作用。思想观念是个总开关,观念一变,地阔天宽,观念不发生转变,其他各项工作都直接受到制约和影响。 团结是一个班子 、一支队伍有凝聚力和战斗力的前提,是发挥整体功能不可或缺的基础。支部书记万满珍在原来开展 “ 大讨论 ” 的基础上,狠抓落实,务求实效。在她的领导下,我们党支部更着重地强调 “ 团队精神 ” 。经过学习,大家思想更新了,也充分认识到了实际工作中团结的重要性。并且,支部各位领导干部率先垂范,在工作中体现出了“ 团结、高效、求实、创新、拼搏 ” 的财政精神,把讲原则、讲纪律、讲制度基础上的团结放在了第一位。 同志们在领导干部的表率作用下,形成了良好的工作氛围和学习氛围,相互加强了沟通,变被动学习为主动研究。 对于 干部,支部改变说教为主的工作方式,通过组织他们参加 “ 拓展训练 ” ,提高了个人解决问题的能力,树立2 / 4 了相互配合,相互支持的团队精神和整体意识,改进了内部的沟通和信息交流工作。 而干部在领导干部的表率作用下,形成了良好的工作氛围和学习氛围,变被动学习为主动研究。在换位思考中意识到自己有哪些旧观念是需要抛弃的,哪些新观念是需要树立的,摆正了自己与单位的关系、明确了劳动与报酬之间的关系,树立了新的财政观念。愿意努力去学习新的东西,自我充实,自我提高,做好本职工作的同时,努力创新,力求更好。表现在具体工作中就是 找借口的少了,发牢骚的少了,责任感增强了,都力争成为一个勤奋敬业的人,一个对社会有所贡献的人。 为了使干部的思想从根本上改变,而不是流于形式,支部结合 “ 学习型组织 ” 的活动,对职工进行全方位的 “ 解放思想,更新观念 ” 宣教,以润物细无声的方式,让干部观念的改变成为自身的一种本能。为了让干部易于接受,支部采用了多种方式进行工作。为此,先后组织了写心得,参加“ 科学发展放光芒 ” 演讲比赛和 “ 解放思想,更新观念 ” 问卷调查等活动。在活动中,演讲比赛共评出了获奖者 8 名。汇总心得 47 份,问卷调查 78 份。最后,支部对心得 及问卷调查得来的结果进行汇总分析,正是通过这些活动,支部掌握了职工对 “ 大讨论 ” 活动的认识水平,知晓了职工思想观念的真切动态。因面能针对从中发现的问题,及时调整教育3 / 4 内容,以便让思想工作做到实处,能更有效地发挥作用。 党支部在这些活动的基础上,还组织开展了学习 “ 工作中的三个标点符号 ” 、 “ 尽力而为和全力以赴 ” 、没有任何借口和细节决定成败等书籍内容。以期提高职工的思想理念和文化品位,增强自主解决问题的能力。 人是一 切活动的主体,所有的一切最终还得通过干部自身的工作起作用。因此,在工作中我们支部坚持了以人为本的方式,从几个方面加强了工作。 1、感情的含量。就是要有包容性,善解人意,以理服人,以情感人,让干部感到可亲可信,这样所讲的道理才易让他们接受。 、民主的含量。即是在民主氛围上下功夫,努力形成既有民主又有集中,既有统一意至又有个人心情舒畅生动活泼的局面,不能用粗暴的方式对待干部。 、素质教育的含量。干部要全面发展,就要不断提高职工的素质,从多方面入手,最终实现质的飞跃。 针对干部 中可能存在的陈旧的思想观念,如: “ 混日子 ” ,滥竽充数,不愿、甚至害怕承担责任,更不愿付出,得过且过,缺乏竞争意识和团队精神等等。支部和领导班子成员在日常工作中注意思想的渗透性,随时进行 “ 解放思想,更新观念 ” 的教育。让干部领悟到竞争与团队精神两者不是相互矛盾的,一个部门需要有竞争意识和激励机制,才4 / 4 能不断地发现人才,激励人才为部门实现个人价值的同时为社会创造更大的效益。在实际操作中,思想的转变要从工作出发,工作能力的提高要从思想入手 同时,支部和领导班子充分利用会议、学习、讨论等时间,向干部阐述 “ 用事 业统一思想,用工作统一行动 ” 的文化理念。努力让干部理解其内涵,用财政的发展这一事业去统一干部的思想。 “ 解放思想,更新观念 ” 大讨论活动的目的就是要进一步统一全体干部的思想认识。在统一中凝聚力量,形成团结向上的合力,在活动中提高自身的素质,求得自我的突破,适应社会发展的不断要求,最终促进工作更上一个新台阶。 解放思想,是永无止境的 ;思想观念,也是常变常新。而且思想解放并不能一劳永逸,观
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 非专业的试题及答案
- 主管专业知识试题及答案
- 水暖专业试题及答案解析
- 中职机电专业试题及答案
- 拳击专业试题及答案大全
- 史专业考研试题及答案
- 水利专业基础试题及答案
- 经济专业试题及答案
- 水工专业试题及答案
- 第二单元 成长的时空 达标测试卷(含答案)统编版道德与法治七年级上册
- 成都数字化档案管理办法
- 掘进安全培训课件
- 《中国儿童幽门螺杆菌感染诊治专家共识(2022)》解读
- 第2课《中国人首次进入自己的空间站》练习题2025-2026学年统编版语文八年级上册
- 山西单招考试题库及答案
- n4考试题真题及答案
- 医保网络安全培训
- 水电碳足迹评估方法-洞察及研究
- 《白雪公主》格林童话课件
- 电梯公司维保人员日常管理制度
- 舒曼教学课件
评论
0/150
提交评论