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专题一,语法,实词：（一）名词,1、普通名词。2、方位名词：上、前、东3、处所名词：*下面、*左边4、时间名词:年、分钟、世纪、星期天,（二）动词,1、一般动词2、趋向动词：（走）过去、（拿）出来3、能愿动词：一定、希望、会、愿意、想（要）、可以、应该,4.使令动词：请、派、让、要求5.存现动词：有、在、增加、减少6.判断动词：是、叫、姓、等于7.形式动词：加以、给以、予以、致以,（三）形容词,1.一般形容词2.重叠形容词AABB漂漂亮亮、破破烂烂ABAB收拾收拾、学习学习形容词都不能带宾语。,不（非）很（非常）名词不可以可以动词不可以不可以形容词可以可以,不（非）很（非常）名词不可以不可以动词可以不可以形容词可以可以,（四）代词,人称代词：指示代词：这、那、各、每、这儿疑问代词：谁、哪、什么、怎么、哪里,主语：名词、代词谓语：动词、形容词宾语：名词、代词,1、判断下列词类：经济、观念、批评、宣传、群众、道德、发展、演变、思想、遗憾、现在、著名、过去、远处、以上、内外、禁止、爱、想念、增长、健康、神秘、存在、有、愿意、弯曲、天真、是、能够、,词类,2找出下列句中的名词。这里就是我的家。我的故乡是中国。祖国的明天会变成什么样子呢？,3.找出下列句中的动词。他休息了。我们在学习现代汉语语法。他们愿意。月亮下去了，太阳还没有出来。天热起来了，人却瘦下去了。,5、找出下列句中的形容词激烈的战斗开始了。我们要努力学好语法。这种价格便宜。天空格外晴朗。现在我们可以天天吃新鲜啦。,明太祖朱元璋，长子朱标，皇太孙朱允炆(建文帝)，燕王朱棣出句：“风吹马尾千条线。”建文帝对：燕王朱棣对：,雨打羊毛一片膻。,日照龙鳞万点金,练习吧,练习吧,书生俊俏书生俊俏书生卖长笛城隍庙前，玉面书生卖长笛。,小姐动人小姐动人小姐拈红花天子脚下，动人小姐拈红花。,根据词性，提取主谓宾。解缙在上下联的末尾各添一字.解缙/在/上下联的/末尾/各/添/一字.,写出下面句子的主干：建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。,苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。A天底下横着荒村B苍黄的荒村C远近横着荒村D天底下的荒村,我和他是这届新生里年龄最小的。我愿意用生命换来和你相拥的一刻。,母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。,（母亲那种勤劳俭朴）的习惯，（母亲那种宽厚仁慈）的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。,先到这里好了,（五）数词,1、系数词：一二两、三、四、五2、位数词：十百千、万、亿,物量词只张间把吨公斤寸动量词读三遍看两眼推了两下揍了一顿时量词秒天周月季度年世纪复合量词架次人次千米小时,（六）量词,量词常用在数词或指示代词后面,组成量词短语，在句中充当定语、状语或补语等。,定语：二斤/香蕉五架/飞机这群/孩子那堆/垃圾状语：一米/长三尺/宽一把/抱住一手推/开门补语：看了/三遍成立/五年走了/一趟住了/半个月,（七）副词,1、定义：副词是修饰限制动词、形容词，表示程度、范围等意义的词。2、分类：程度、范围、时间频率、肯定否定、情状、语气。,（）程度副词：很、十分非常、更加、过于、最、极端、比较、越发、稍微。（）情状副词：亲自、互相、陆续、大肆、赶快、尽情、连忙、悄悄、仿佛。,（）频率副词：再、屡次又、也、还、一再、重新等。（）时间副词：立刻马上、已经、才、正在、刚、常常、依旧等。,（）范围副词：都、全一共、仅、一概、全都等。（）否定副词：不、没没有、别、未、莫、勿、甭、未必、不用、不必等。,（）语气副词：难道、也许大概、莫非、必然、的确、当然、其实、居然、竟然、偏、简直、几乎、幸亏、反正、到底,（八）拟声词,1、定义：拟声词是模拟自然界各种声音或表示感叹、应答、呼唤的词。2、分类：（1）象声词。模拟自然界的声音。（2）叹词，表示感叹、呼唤或应答。,虚词：（一）介词,1、定义：用在名词性词语前面，组成介词短语，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。介词短语可不能充当主语哦。,）表示时间：从、自从、在、当、沿着、随着）表示方式：按、照、依照、本着、经过、通过、根据）表示目的：为、为了）表示原因：由于、因为,）表示对象、范围：对、对于、把、关于）表示排除：除、除了、除非）表示被动：被、叫、让）表示比较：比、和、同,为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识。,在这讽刺般的笑声中，头一次感到自己竟这么傻。从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。,依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。,为什么对于这种浪费人才的现象，（）至今没有引起有关部门的重视呢？通过这次学习，（）使我提高了对环保的重要性的认识。,在这讽刺般的笑声中，（）头一次感到自己竟这么傻。从大量观测事实中告诉我们，（）要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。,依据纪律处罚办法，（）决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。,（二）连词,1、定义：连词是连接词、短语、分句、句子的词。2、例如：和、跟、并且、因为、所以、但是、而且,（三）助词,1）结构助词：的、地、得。2）动态助词：着、了、过。（3）比况助词：似的、似地、一般、一样。4）其他助词：所、被、给、连。,（四）语气词,1、定义：语气词是句末或句中停顿处表示各种语气的词。2、基本语气词：的、了、啊、呢、吧、吗。,练习吧,练习吧,（一）评改对联,1上联：遥望东南，建几处依山亭榭；下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。下联改为：,近看西北，造三间临水轩斋,2上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。上联改后：,井冈山，青山起伏，峻岭绵绵,改改高考卷,1上：冬去春来千条杨柳迎风绿下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前2上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山3上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去下：春风习习新思想新气象伴新年来到4上：国兴旺家兴旺国家兴旺下：老舒心少舒心老少舒心,（二）补充对联,1.填写缺字联：活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，。,精益求精,2.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。上联：，弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。,盘中餐粒粒皆辛苦,（三）对联试拟,蚕吐丝辞旧岁画饼充饥行千里路福如东海阔,蜂酿蜜,迎新年,望梅止渴,读万卷书,寿比南山高,（南京名园瞻园）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。下联调整为：,小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,句子成分：是句子的组成部分，是由句子或短语内部组成成分之间的结构关系决定的。,主语,谓语,宾语,补语,状语,定语,例：,强烈的北风居然吹跑了地上的小石子儿。（）=（）定主状谓补定宾语语语语语语语,主语：被陈述对象，放在谓语前，回答“谁”或“什么”的问题。,1、这些都是精美的艺术珍品。2、粮食丰收了。3、每个人的创作道路都很不相同。4、她们几个一阵风似的跑过来。5、计算机软件的设计，由他负责。6、写小说真不容易！7、人多了更不方便。,谓语：用来陈述主语，点明主语做什么，怎么样、有什么性质、处在什么状态中，等等。,1、春天来了。2、枫叶红了。3、白云下面是大海。4、老实人讨厌绕弯子。5、今天星期四。,宾语：被支配、关涉的对象。,1、白云下面是大海。2、老实人讨厌绕弯子。3、这些都是精美的艺术珍品。,主谓宾定状补，主干枝叶分清楚主干成分主谓宾，枝叶成分定状补定语必居主宾前，谓前为状谓后补状语有时居主前，逗号分开心有数六者关系难分辨，心中有数析正误,“什么”和“谁”称作主，做是怎样才充谓。宾语干什么？回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）（点），意义不变能复位。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。,主谓短语或复句形式作主语孩子成才是每个家长的希望。简析：主谓短语“孩子成才”是句子的主语。研制摸仿人的动作和智能的自动机器，已有几十年的历史。简析：动宾短语“研制自动机器”充当句子的主语。（母亲那种勤劳俭朴）的习惯，（母亲那种宽厚仁慈）的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。主谓谓语句今天星期几？主谓短语作宾语我觉得我们的战士太伟大了。双宾语,能愿动词、连词和否定词要保留我们能够学会我们原来不懂的东西。主干：我们能够学会东西。简析：注意能愿动词“能够”的使用。在提取句子主干时要保留在主干里。,3、掌握提炼句子主干的方法4、注意：并列结构的中心语，要全部放在主干中句子的宾语是双宾语，两个宾语都要放在主干中碰到有否定词语，要把否定词语放在主干中,、下面句子的主语是：（）他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。、他、他在蒙大拿的时候、他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们、和他同住在一间小房子里的伙伴们,对句子的主干判断正确的是：()A苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。主干：苏州园林着眼在画意。B我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。主干：母亲感到痛苦。,C母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。主干：习惯、态度在我心中。D她住在那个乡村的乡公所楼上。主干：她住在楼上。,提取主干有误的一项:()A、洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。主干:洪秀全、康有为、严复和孙中山,寻找真理。B、学了这些新学的人们,在很长的时期内产生了一种信心。主干:人们产生信心。,C、列宁在1920年共产主义运动中的“左派”幼稚病一书中,描写过俄国人寻找革命理论的经过。主干:列宁描写经过。D、中国人从思想到生活,才出现了一个崭新的时期。主干:中国人出现时期。,判断下列复杂单句的主干有误的一项()A、苏州园林的门窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。主干：门窗,设计和工夫是上品。B、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳,就是合成有机物的两种最基本的原料。主干：水和气孔二氧化碳是原料。,C、他不是一个怯弱的人。主干：他不是人。D、我们在前线,在炮火声中,在闪耀的火光里,望着战士们持枪跃进的身影。主干：我们望着身影。,选出句子表达有毛病的一句（）A、通过每天收听时事广播，使我了解了许多国内外大事。B、每天收听时事广播，我了解了许多国内外大事。C、由于每天收听时事广播，我了解了许多国内外大事。D、我每天收听时事广播，了解了许多国内外大事。,选出主谓部分划分有误的一项（）A我的泪很快地流下来了。B我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。C我现在可充分体会出游子的心境了。D一九三二年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。,一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心，这个句子的主干是：()A三角形是外心。B三条边垂直C垂直平分线是三角形的外心。D交点是外心。,下面提取的句子主干，正确的是：()A我不相信那些骗人的鬼话。主干：我相信鬼话B花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。主干：花香鸟语是语言。,C我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。主干：潮水奔流。D远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。主干：钟声醒了。,选出提取句子主干正确的一项：()A卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。卢进勇把手插进衣服。B这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。一幕印在我脑海里。,C人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞，色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。人们碰到蝴蝶。D这时，早就在附近等待的一艘快艇如离舷之箭向落区开进。一艘快艇开进。,、句子主干找得正确的一项是：（）、日光的照射特别强烈。（主干：日光强烈）、总理那高大的形象总是浮现在我眼前。（主干：总理浮现眼前）,、船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。（主干：船长耐烦谈话）、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。（主干：水和二氧化碳是原料）,三、思考题：、哪一句分析有错误？（）、我希望你们热情地工作。、（永定河上的）芦沟桥，修建。、他根据前人和自己观察的结果，认为以地动学说来说明天体现象，一切困难都可迎刃而解。、（苏州园林的门和窗的）图案设计和雕镂琢磨工夫都是（工艺美术的）上品。,一道会让人几乎疯掉的题。,试试！,跳过,在乎你的我只在乎我在乎的你是否在乎在乎你的我。我在乎的你是否和在乎你的我在乎我在乎的你一样在乎在乎你的我？,在乎你的我只在乎我在乎的你是否在乎在乎你的我。我在乎的你是否和在乎你的我在乎我在乎的你一样在乎在乎你的我？,定语：名词性短语里中心语前附加的成分。,描写性定语：描绘人或事物的性质、状态，使语言更加形象、生动。限制性定语：用来给人或事物分类或划定范围。,1、（壮丽）的故宫将留在（我）的记忆里。2、小舟终于驶进了（风平浪静）的港湾。3、我们共同欣赏（颐和园）的湖光山色。4、这是一座（石头）房子。,多层定语,1、(山区)的(生活)条件2、(一朵)(大)(红花),3、(我们学校)的(两位)(有三十年教龄)的(优秀)(语文)教师也当上了代表。,多层定语次序（从离中心语最远的词算起）1、表示所属的名词、代词或短语（表示“谁的”）2、指示代词或量词短语（表示“多少”）3、主谓短语和动词、动词性短语（表示“怎样的”）4、形容词性词语（表示“什么样的”）5、表示性质的名词（表示“什么”）,他的,大衣也拿来了。,新的,羊皮,一件,他的,一件,羊皮,新的,质料,状态,数量,所属,什么样的,什么,谁的,多少,一位优秀的有20年教学经验的国家队的篮球女教练,（数量）,（形容）,（动词短语）,（领属）,（名词“什么”）,（性质）,国家队的一位有20年教学经验的优秀的篮球女教练。,状语：动词形容词短语里中心语前面的附加成分，用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、状态、范围、对象等。,1、我没有认真考虑。2、我妹妹昨天从乡下来了。3、这里的景色太美了！,状语一般紧靠中心语而在主语后面，一些表示时间、处所、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时可出现在主语前面。,1、午后，天下起雨来。2、煤油灯下，他打开报纸闲读。3、关于目前的形势，我们已经作了详细地分析。,多层状语,1、表示时间的名词（指明何时）2、表示处所的介词短语（指明何地）3、表示范围的副词（指明范围）4、表明情态的形容词（指明怎样）5、表明对象的介词短语（指明同谁）,在休息室里热情昨天同他都,（何地）,（怎样）,（范围）,（同谁）,（何时）,许多代表,昨天在休息室里都热情地同他,交谈。,补语：动词形容词性短语里中心语后面的成分,1、他的眼睛哭肿了。（结果补语）2、天已经黑透了。（程度补语）3、他讲得眉飞色舞。（状态补语）4、一个中年人走了过来。（趋向补语）5、他在这儿住了五年。（数量补语）6、这事就出在1949年。（时间、处所补语）7、这件事大意不得。（可能补语）,补语与宾语辨别1、主要看两个成分之间是不是动宾关系。喜欢安静考虑清楚2、看成分的词性。好书可以多买几本（物量词）。好书可以多看几遍（动量词）。3、某些表时间的成分即可能做补语，也可能作宾语，而作宾语时往往可以变换成“把”字句。他浪费了两个钟头。他走了两个钟头。,状语和补语有些词既可以做状语，也可以做补语，两种位置有时并不影响到句意。住在北京/在北京住坐在椅子上/在椅子上坐着而有时会影响到句子的表达跑到操场上/到操场上跑,主语中心词,谓语中心词,宾语中心词,状语,补,（定语）,（定语）,无乃尔是过与。,（这）恐怕该责备你吧。,石之铿然有声者所在皆是。,能发出铿然的声音的石头到处都是。,青，取之于蓝,青是从靛青中提取的,（,）,（,）,句型,主谓句,非主谓句,主谓谓语句：这部电影我看过,双宾句：王老师教我们英语,连动句：他拿着笔记本走了。,兼语句：老师叫你交作业。,存现句：门口站着一个人。,“把”字句：你把房间收拾一下。,“被”字句：树叶被风吹走了。,动词性非主谓句：上课了。,形容词性非主谓句：对！,名词性非主谓句：上海外滩。,叹词句：喂！,一、句子分类概说句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分，可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型和句式。一般句现行汉语语法学的单句体系如下：双宾句名词谓语句连谓句动词谓语句兼语句形容词谓语句存现句主谓谓语句“把”字句“被”字句名词性非主谓句动词性非主谓句形容词性非主谓句叹词句拟声词句,句子的分类,单句,主谓句,非主谓句,现代汉语语法句子主谓句之一名词谓语句,1、定义所谓名词谓语句，即由名词性词语充当谓语的主谓句。2、名词谓语句的谓语构成名词今天|大寒。代词你|哪儿？（打电话）数词我|第一，他|第二。量词白云|朵朵。定中短语陈老师|湖南人。量词短语一年|三百六十五天。同位短语明天|“三八”妇女节。“的”字短语张局长|刚调来的。,现代汉语语法句子主谓句之一名词谓语句,3、名词谓语句的表意功能说明主语的时间、日期、天气、节气、处所、籍贯、年龄、职业、数量、容貌、特征等。4、名词谓语句的结构分析及其标示法名词谓语句的结构分析及其标示法，主要有以下几种情况：只分化出主语与谓语，如：闽南|一派繁荣景象。=客厅里|三张沙发，一个茶几。=,现代汉语语法句子主谓句之一名词谓语句,如果在谓语的位置上出现修饰、限定成分，就必须分化出状语。如：明天|才星期三。=苹果|一共三公斤。=如果在主语的位置上出现定中短语，就必须分化出定语主语中心。如：（这）鱼塘|清一色的鲫鱼。=（小）女孩|大大的眼睛，深深的酒窝，短短的小辫儿。=,句子成分：1.短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的位置关系一般是：状语，+（定语）+主语+状语+谓语补语+（定语）+宾语3单句的主干单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来。,1）主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。经常用的词或短语:名词社会主义好代词他天天锻炼身体2）谓语：对主语加以陈述，说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。经常用的词或短语：动词他走了/敌人全被消灭了形容词身体健康/叶子红了短语他又说又笑/中国地大、物博、人口众多3、宾语动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁”或者“什么”的问题。经常用的词或短语：名词我写字，你读书代词大家喜欢他短语我们要学习对联格律和有关知识我看见他来了,4、补语用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序形容词这本书写得好数量词文章看了几遍了介词结构鲁迅生于1881年短语他做的又快又好小李说得大家都笑了5、定语：修饰、限制名词、代词的一种成分。形容词红花红的花数量词三个人两本书名词、代词祖国的儿女他的书短语又高又大的建筑你来的时候,6、状语：修饰、限制动词、形容词的一种成分。副词刚来很好代词多么高这么说介词结构从北京来为人民服务短语多快好省地建设社会主义很高兴地说7、独立成分：不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由移动呼告语：词、短语同志们，加油干哪！应答语：词好，编写方案就这么定了感叹语：叹词啊，祖国母亲插说：词、短语那满山的枫树，你看，叶子全红了听说，昨天的书展也有几万人参加,1、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。2、今年这个县的水稻生产，由于合理密植，一般长势良好。3、列车猛烈的嘶鸣，打破了沉寂的环境。4、老师问清了原因，沉思了少许，慢慢走过来。5、今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。6、在建设事业迅速发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。7、白鳍豚与拉河豚、亚河豚、恒河豚是当今世界仅存的淡水豚类，又是数量最少的一种。8、从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度广度发展。,9、我们班的同学，在上课时，一般的说，我们都能认真听讲。10、这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词。11、里屋北院上房，使他的房间。12、这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。13、听了这场报告，对我启发教育很大。14、当上级宣布我们摄影组成立并交给我们任务时，我们大家有既光荣又愉快地感觉是颇难形容的。15、校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。16、从他身上，我们看到了许多党的工作者的光辉形象。,现代汉语语法句子动词谓语句之“把”字句,1、定义用介词“把”（将）引出受事、对受事加以处置的一种主动句，叫“把”字句，亦称处置句。例如：我们|一定要办(自己国家)的事。（一般式的动词谓语句）我们|一定要把自己国家的事办。（“把”字句）你|收拾饭桌吧！（一般式的动词谓语句）你|把饭桌收拾吧。（“把”字句）,现代汉语语法句子动词谓语句之“被”字句,1、定义“被”字句是指谓语动词前用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的被动句。它是受事主语句的一种。敌人|被我们消灭了。敌人|被消灭了。（地上）的水|叫太阳晒了。=蛋糕|让老鼠叼了。在书面语中，还有“被所”、“为所”的格式。例如：（一切）困难|都将被我们所克服。=远征军|为风雨所阻。,现代汉语语法句子动词谓语句之连动句,1、定义由连动短语充当谓语或独立成句的句子，叫连动句。例如：左先生|去打电话叫车。这句话中，“去”、“打电话”、“叫车”这三个动词性词语一线铺排在主语“左先生”之后，以叙述主语先后相承的连续动作。又如：我|有话对你说。这句话中，“有话”、“对你说”两个动词性词语，一线铺排在主语“我”之后，以说明主语。2、连动句的谓语构成连动句的谓语主要是由连动短语充当。如：农民们|前往法院状告了那个贪官。连动句的谓语，还可以由中心语为连动短语的状+中短语充当。如：农民们|昨天前往法院状告了那个贪官。,现代汉语语法句子动词谓语句之兼语句,1、定义由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。例如：我们|选他当代表。这句话中，使令动词“选”、兼语“他”、动宾短语“当代表”，共同构成兼语短语，陈述主语“我们”，以表示主语所发出的动作影响了某人或某物，使之也发出相关的动作。又如：他|有个姐姐在北京。这句话中，动词“有”、兼语“（一）个姐姐”、动宾短语“在北京”，共同构成兼语短语，陈述主语“他”，以说明主语的某种情况。2、兼语句的谓语构成兼语句的谓语主要是由兼语短