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文档简介

小学语文花瓣飘香简案七(2)1有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2凭借具体的语言材料，培养学生从小具有敬爱父母的思想感情，陶冶高尚情操。教学重点、难点：抓住人物对话，充分朗读，感悟人物内心世界，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。教学准备：自制多媒体课件。教学过程：一、复习。1朗读生字词。2说说课文主要讲了一件什么事。二、精读领悟第一段。1自读，思考：我家门前的那丛月季花美吗？课文是怎样写它的美的？2美美地朗读第一段。三、精读领悟第二段。1自读。读了这段话，你有什么疑问吗？估计会产生下列疑问：小女孩为什么只摘了一片花瓣？她为什么那么小心？为什么她要飞快地跑远？请能解释的同学当场给以解答，不能解答的在学习下文后再回答。2小女孩摘花瓣时既小心，又慌张，谁能把当时小女孩的这种情状读出来？（指导朗读）四、精读领悟第三段。1自读，根据提示语把人物的对话读准确。2同桌分角色试着读一读，读准人物说话时的语气。3逐段（自然段）默读，每读完一个自然段，将自己心里产生的疑问向你的同桌提出来，看谁提的问题多。设计意图：学贵有疑。阅读教学要注重培养学生的问题意识，使学生的学习成为一个不断发现问题、提出问题、解决问题、存在问题的过程。课堂上要放手让学生大胆地问，主动地问，真正落实学生的学习主体地位。4交流，结合指导朗读课文。（1）小女孩被我叫住后，为什么有些不知所措，惶恐地望着我？（2）我为什么轻轻地问，而不是大声责骂？（3）小女孩为什么舍不得把整朵花都摘了？（4）小女孩摘花瓣是为了什么？（5）小女孩跟我说话时，眼眶里为什么闪动着泪花？结合将第二段中的疑问一并解决。5指导分角色朗读课文。6真是个懂事的孩子，从课文的哪些语句中可以看出？请用直线画下来，然后读一读。五、精读领悟第四段。1自读。有什么疑问吗？2交流：为什么我要把买来的两盆月季花一盆送给小女孩，一盆放在母亲的阳台上？3小结：小女孩那么敬爱自己的父母，她的行为深深地感染了我，使我这个成年人的心灵也受到了极大的震撼，因此把其中的一盆月季花放在自己母亲的阳台上，希望她老人家见到后也能十分高兴。同学们，如果我们把小女孩的那美好的心灵作个比喻，你打算把它比作什么？（美丽的月季花）小女孩那真挚、纯朴的亲情，使我这个成年人也受到深深的感染，就仿佛什么？（月季花飘出的浓浓的花香使人陶醉）所以，课文用花瓣飘香作题。板书：花瓣飘香美丽心灵感动了我六、练习：模仿课文中写人物对话的方法，从下列情景中任选一个，写一段人物的对话。情景一：我把一盆带着露水的月季花送给小女孩，会说些什么？小女孩又会怎么说？情景二：我把一盆带着露水的月季花放在母亲的阳台上，母亲会怎么问？我又会怎样回答。1独立思考同桌合作、设计对话同桌练习对话指名对话。2将对话写下来，注意写好提示语。设计意图：人物对话是本文的主体，根据课文的特点，设计上述情景，使学生仿照课文中的对话形式进行人物对话的迁移练习，实现学以致用，学用结合。七、作业。1从哪里可以看出小
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