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文档简介

2.我家的故事【教学目标】 1、初步探究、简单记录家人和家庭的历史，能选择一个典型的故事来反映家庭的温情，更深刻地体会家庭生活的意义。 2、理解家长，爱自己的家。【教学准备】 1、学生准备自制家谱。 2、制作多媒体课件。 3、收集一个让自己最值得说说的家庭故事，带上引发故事的纪念品。 4、教学歌曲我爱我家。【教学设计】（一）家庭树下说家谱。1、 师谈话：今天这节课，咱们来聊聊天，拉拉家常啊，说说我家的故事。（出示课件）2、 学生上台展示“我家的家庭树”介绍家人。（二）家庭树下说亲情。1、同学们，看了你们制作的家谱，真精彩，也很有创意充分体现了你对家的热爱，是呀，家庭就像一棵常青树。（出示课件） 每一片树叶都是一个故事。每个故事都是不一样的，都是十分动听。你愿意把你家的故事说给我们大家听吗？让大家了解你的家吗？2、学生交流家中的乐事、趣事、喜事。3、师小结：幸福的家庭都是各有各的幸福，但不是每个家庭都是很顺利的。我们班有一个同学，她的家庭就和大家说得有点不一样，我们请她来说她家的故事，好吗？（事先征求她的意见）4、学生说。5、师小结：朱X同学平时比别人少一些新衣服、新玩具，少一些父母的陪伴。但她没有抱怨父母，相反她深深地爱着自己的家。她学习勤奋、刻苦，自己能烧饭、洗衣。这样的孩子才是真正理解父母、真正爱自己家的孩子。让我们一起为她鼓掌，向她学习。（三）引入小学生时代的“我说我家”。 1、师：是呀，家庭是一棵常青树，每片树叶都是一个动人故事。今天这节课由于时间的关系，不能一一讲述。但我们有一位好朋友给我们提供了讲述的机会。你知道他是谁？（引出小学生时代中的“我说我家”栏目。） 2、学生找栏目。 3、在这个栏目中，你记忆最深刻的一个家庭故事是什么？学生交流所看过的家庭故事。 4、师小结：咱们也有美丽的故事，也可以将自家的故事记载下来，寄给我们的朋友小学生时代，让天下所有的小朋友和我们一起分享家的快乐，好吗？（四）亲情树下唱亲情。 1、家，是我们心灵的港湾；家，是就是一棵亲情树。里面包含着每个人对亲人的浓浓深情。家，就是一个用爱心筑就的城堡。家中的每个人就是一个快乐的音符，让我们
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