2019年八年级语文上册 第三单元 10 短文二篇习题课件新人教版.ppt

10.短文二首,第,3,单,元,1下列加点字注音完全正确的一项是(),A怀民亦未寝(qng)夕日欲颓(tu)B遂至承天寺(su)沉鳞竞跃(ln)C藻、荇交横(xng)能与其奇者(y)D盖竹柏影也(bi)相与步于中庭(y),A项“寝”应读qn，B项“遂”应读su，D项“柏”应读bi。,C,2解释下列加点的词。,(1)晓雾将歇_(2)夕日欲颓_(3)沉鳞竞跃_(4)未复有能与其奇者_(5)月色入户_(6)念无与为乐者_(7)相与步于中庭_(8)盖竹柏影也_(9)但少闲人如吾两人者耳_,消散。,坠落。,指水中潜游的鱼。,参与。这里有欣赏、领悟的意思。,门。,考虑，想到。,共同，一起。,大概是。,只是。,3下面句子朗读节奏划分正确的一项是(),A未复有能/与其奇者B实是/欲界之仙都C相与步/于中庭D但少闲人如/吾两人者耳,A项应为“未复/有能与其奇者”；C项应为“相与/步于中庭”；D项应为“但少闲人/如吾两人者耳”。,B,4把下面的句子翻译成现代汉语。(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。,哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了。,5记承天寺夜游中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。示例：闲人表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。闲人_,示例：表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受诬遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。,“闲人”所表现出来的复杂情感，除了自得之情，还有贬谪的悲凉、人生的感慨等。,6根据提示默写填空。(1)答谢中书书中总领全文的句子是：_，_。极力描写山之高、水之净的句子是：_，_。(2)苏轼的记承天寺夜游中以高度凝练的笔墨点染出空灵澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是：_，_，_。,山川之美,古来共谈,高峰入云,清流见底,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也,7填空。(1)答谢中书书的作者是_，字通明，自号_。题目中的第二个“书”字的意思是_。(2)记承天寺夜游选自_，作者是_，字子瞻，号_。他与父亲_、弟弟_合称为“_”，都被列入“唐宋八大家”之中。,陶弘景,华阳隐居,信,苏轼文集,苏轼,东坡居士,苏洵,苏辙,三苏,一、课文研读,【甲】答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,8解释下列句中加点的词。(1)实是欲界之仙都_(2)但少闲人如吾两人者耳_,确实。,清闲的人。,9下列加点词意义相同的一项是()。A山川之美乃记之而去B未复有能与其奇者相与步于中庭C怀民亦未寝寝食难安D寻张怀民未果，寻病终,C项中两个“寝”都是“睡觉”的意思。A项两个“之”分别为“助词，的”“代词，代当时的情景”；B项两个“与”分别为“参与。这里指欣赏、领悟”“一起”；D项两个“寻”分别为“找”“不久”。,C,10下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是(),A“山川之美，古来共谈”，以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找正好也睡不着的叫张怀民的人。D“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，这句话没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。,C,C项中“迫不得已才去找正好也睡不着的叫张怀民的人”说法有误。,11【甲】【乙】两文都写了自然景物，【甲】文描绘了“_之美”，【乙】文描写了“_之美”。但两文表达的思想感情有所不同，【甲】文表达了作者_的思想感情；【乙】文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。,山川,月色,热爱自然、沉醉山水,何夜无月？,何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳,二、比较阅读(2017日照),【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游),【乙】己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。(苏轼书上元夜游),【注】上元：农历正月十五。儋州：苏轼被贬之地，现属海南。民：指汉族。夷：指当地少数民族。屠沽：泛指市井中做生意的人。再：同“在”。过：苏轼的小儿子。韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。,12下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A遂至承天寺(于是，就)B怀民亦未寝(睡觉)C有老书生数人来过(经过)D归舍已三鼓矣(击鼓报时),C,过，拜访。,13下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是()A欣然起行然亦笑韩退之钓鱼无得B放杖而笑强饮三大白而别C予欣然从之山间之朝暮也D相与步于中庭皆以美于徐公,A项，的样子/连词，然而；B项，都是连词，表顺承；C项，代词，他们/助词，的；D项，介词，在/介词，比。,B,14下列对两文的理解和分析，不正确的一项是()A【甲】文“月色入户，欣然起行”八个字，高度概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋。B【乙】文中“笑韩退之”是笑韩愈被贬后不能看破人生得失，不能做到随遇而安。C【甲】【乙】两文分别用凝练的笔墨描写了庭中夜色之美和上元之夜的繁华景象、祥和淳朴的民风。D【甲】【乙】两文都表现了作者被贬后抑郁不能排遣，追求解脱而不得的苦闷心情。,D,D项“两文都表现了作者被贬后抑郁不能排遣，追求解脱而不得的苦闷心情”不正确。从【甲】文最后一句、【乙】文“放杖而笑，孰为得失”一句可知，两文作者的心情都是达观的。,【乙译文】己卯年农历正月十五，我在儋州，有几个老书生过来拜访，说：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我便很高兴地跟随他们。走到了城西，进入了和尚的住所，经过了小巷，只见汉人和少数民族聚居在一起，市井中做生意的人熙熙攘攘。回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡，已经在打鼾了。(我)放下拐杖笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韩愈钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。,右溪记道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。,三、国学阅读,【注】道州：治所在今湖南道县。欹嵌(qqin)：石块错斜嵌插溪岸的样子。佳木：美好的树木。阴：阴影。逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。人间：相对于前文“山野”而言，指有居民的地方。静者：指仁者。置州已来：成立州以来。“已”同“以”。,15给下列加点字注音并进行解释。(1)垂阴相荫()_(2)乃疏凿芜秽()_16翻译下面的句子。清流触石，洄悬激注。,遮蔽，荫护。,yn,hu,杂草多，荒芜。,清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。,17下面有关本文的说法不正确的一项是()A“可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法不相同。B因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。C本文前一部分是记叙，介绍了右溪的位置、环境和特点。后一部分主要是议论，通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾以及介绍右溪名称的由来。D本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了作者怡情山水的情感，同时也流露出作者对现实的些许不满。,C,本文前一部分应是“描写”，而不是“记叙”。,18文中画线句子是从哪些角度描写右溪的水的？请分别举例说明。,正面描写(直接描写)：如“南流数十步”写溪水的“小”；“清流触石，洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。侧面描写(间接描写)：“欹嵌盘屈，不可名状”表明怪石是被溪水冲击所致，间接地描写了水势，同时又交代了溪水所在的环境。,【译文】在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水拍击着两岸，两岸全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋弯曲，形态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美好的树木和珍奇的青竹，垂下阴影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟密集的地方，也可成为城市居民,游览的胜地，仁者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，至今没有人来欣赏它和喜爱它，我在溪水旁徘徊，为此感叹惋惜。于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁；又种植了松树、桂树，还种植了香草，来增加它优美的景致。因为小溪在州城之右，便命名它为“右溪”。现在把这些文字刻在石上，以便让后来的人知道。,19.(2017宿迁)阅读材料，根据要求完成综合性学习任务。材料1月球俗称月亮，是围绕地球公转的一颗自然固态卫星，至今约有46亿年历史。月球上几乎没有大气，因而昼夜温差很大，白天高达127.25，夜晚低至零下183.75。由于没有大气甲(隔绝/阻隔)，紫外线比地球表面强得多。因此在月球表面会见到许多乙(光怪陆离/千姿百态)的现象。,材料2“月亮”承载着中华民族深厚的文化内蕴，流转在诗人广阔的心灵空间。诗人怀乡思亲的情感，常寄托于明月。古往今来，写月的诗篇不计其数，月亮成为中华文化的一道靓丽风景。,(1)阅读材料1，从括号里选择恰当的词语填在甲、乙两处的横线上。甲：_乙：_弘楚中学团委会准备于2017年9月28日晚上7点，在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛。,阻隔,光怪陆离,(2)阅读材料2，参照示例，用