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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班语言活动教案 动物怎么走 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目的：1、初步了解儿歌相关知识，能理解儿歌内容。2、体验走、跑、跳、爬、游等各种肢体动作。3、愿意尝试各种身体动作，喜欢进行模仿和表现。活动重点：了解儿歌内容，体验各种肢体动作。活动难点：愿意尝试各种动作。活动准备：课件、动物卡、音乐活动过程：一、开始部分教师带领幼儿进行身体活动动动我的身体，如：伸伸胳膊弯弯腰、扭扭屁股、 跺跺脚、走一走、跑一跑、爬一爬、摇一摇，请小朋友一起做一做。二、基本部分1、刚才小朋友都会动自己的身体，会走会跑会爬|、，我们一起来看看今天图里的小动物，看看他们都能做哪些动作？2、引导幼儿主页读图，初步理解儿歌内容，引导孩子体验相关动作。提问：它是谁？它的身体是怎样动的？请你学一学？它要去哪？3、游戏小动物回家请幼儿扮演不同的小动物，让小朋友做出动物的相关动作，回自己的家。三、结束部分1、你还想扮演什么小动物？试一试？2、请小朋友扮演兔子蹦蹦跳跳去草地上玩。附儿歌：动物怎么走乌龟 乌龟 爬 爬小鸟 小鸟 飞 飞青蛙 青蛙 跳 跳小马 小马 跑
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