School-Subject集体备课卡.doc

南平师范第二附属小学20132014学年（第二学期）集体备课教案卡（A）学科英语年段四年级时间主备教师陈梅辅备教师林晓静、杨则世、王宗胜、姚晨钟、俞培静教学目标知识与技能1）词汇： math ，English， music，science， PE2）句型：What day is today？It s .We have class today.Do you have class today? Yes, I do . No, I dont.过程与方法a. 训练学生听、说、读、写的基本能力。b. 培养学生运用英语的语言能力、发散性思维能力和知识的迁移能力。情感态度与价值观教育孩子养成根据每天课程准备课本的好习惯。重难点教学重、难点1 本课的重点是词汇：math ，English， music，science，PE及句型Do you have class today?Yes,I do. /No ,I dont.2 本课的难点是：math ，science 的读音与单词记忆。教具准备多媒体课件，单词图片，各色服装小卡片若干张。课堂教学设计及时间安排教师活动学生活动或师生互动个性化调整一、 热身活动及复习导入1 师生问好。T：Hello，boys and girls .Nice to meet you .Ss：Nice to meet you .T：Hello，what is your name？S1：My name isT：It sounds very nice .I want to write it down.Oh, my pen? May I use your pen ?S1：Sure，here you are.T: Thank you！ 2 展示课题 ：T：Now we are having an English class . Unit 3 School Subjects.3复习表示星期单词：唱英语歌 : There are seven days.游戏猜一猜复习表示星期几的七个单词，T：There are seven days in a week. Can you guess what day is it ?Ss：It is .二、教授新词汇新句型1从What day is it？导出新句型What day is today？It is .T：Do you know what day is today？（边说句子，边拿出卡片，重读today）S2：It is monday T： what day is today？It is .T：Let me see .（教师把Friday卡片丢了）2. “寻宝”游戏巩固新句型。Ss：What day is today？（边说边拍掌）S1：（根据同学的大小声提示寻找单词卡片Friday）3教授新单词：T：Today is Friday，We have an English class. Look ,this is our school schedule .(在课件上展出一张课程表，根据课表上的课程导出新单词)T：English，English，an English classSs：English，English，an English classT：We have an English class on Friday.(通过意群分解教授长句)T：（教师通过手势高低，学生快慢读，大声小声，动作表示等辅助手段教授新单词，通过小组、男女生、个人读进行操练。并在操练熟练后把内容板书在黑板上，提醒学生注意a，an 的用法）4操练重点句型Do you have ?T：Do you have a science class on Friday？Ss：Yes ,I do.T：Do you have an art class on Monday？Ss：T：（根据课表的安排，师生对话操练Do you have ?）5填充课程表学习巩固Do you have a an class ?T：Look ,this is my school schedule. Can you guess what is the subject here?S1：Do you have ?T：Yes,I do. No,I dont.三、 教授课文：1 教师让学生听第一遍录音，并让学生回答问题。Do they have an English class today ？2 听第二遍课文要求圈出today ，Wednesday，have ，an English class 3 学生跟读并模仿人物的语音语调。 4 四人小组活动，分角色朗读课文。四、巩固提高1学生自己 动手制作一张英文课程表。2四人小组根据自己制的课表改编课文。 3汇报表演五、总结师生自由谈话复习，操练May I use your pen ?齐唱歌曲把单词卡片放在纸盒内，只露出第一个字母，引导学生用It is .来回答。学习新词汇“寻宝”游戏巩固新句型。教师通过手势高低，学生快慢读，大声小声，动作表示等辅助手段教授新单词，通过小组、男女生、个人读进行操练。根据课表的安排，师生对话操练Do you have 听录音并回答问题学生跟读并模仿人物的语音语调分角色朗读课文作业布置六、作业1制作一张英文课程表。2根据自身实际情况表演课文。3做活动用书练习板书设计School Subjects an English class an art classDo you have a Chinese class ?a math classa science class a PE class a music class课后反思南平师范第二附属小学20132014学年（第二学期）集体备课教案卡（B）学科英语年段四年级时间主备教师陈梅辅备教师林晓静、杨则世、王宗胜、姚晨钟、俞培静教学目标知识与技能1）词汇： math ，English， music，science， PE2）句型：What day is today？It s .We have class today.Do you have class today? Yes, I do . No, I dont.过程与方法a. 训练学生听、说、读、写的基本能力。b. 培养学生运用英语的语言能力、发散性思维能力和知识的迁移能力。情感态度与价值观教育孩子养成根据每天课程准备课本的好习惯。重难点教学重、难点1 本课的重点是词汇：math ，English， music，science，PE及句型Do you have class today?Yes,I do. /No ,I dont.2 本课的难点是：math ，science 的读音与单词记忆。教具准备多媒体课件，单词图片，各色服装小卡片若干张。课堂教学设计及时间安排教师活动学生活动或师生互动个性化调整一、 热身活动及复习导入1 师生问好。T：Hello，boys and girls .Nice to meet you .Ss：Nice to meet you .T：Hello，what is your name？S1：My name isT：It sounds very nice .I want to write it down.Oh, my pen? May I use your pen ?S1：Sure，here you are.T: Thank you！ 2 展示课题 ：T：Now we are having an English class . Unit 3 School Subjects.3复习表示星期单词：唱英语歌 : There are seven days.游戏猜一猜复习表示星期几的七个单词，T：There are seven days in a week. Can you guess what day is it ?Ss：It is .二、教授新词汇新句型1从What day is it？导出新句型What day is today？It is .T：Do you know what day is today？（边说句子，边拿出卡片，重读today）S2：It is monday T： what day is today？It is .T：Let me see .（教师把Friday卡片丢了）2. “寻宝”游戏巩固新句型。Ss：What day is today？（边说边拍掌）S1：（根据同学的大小声提示寻找单词卡片Friday）3教授新单词：T：Today is Friday，We have an English class. Look ,this is our school schedule .T：English，English，an English classSs：English，English，an English classT：We have an English class on Friday.(通过意群分解教授长句)T：（教师通过手势高低，学生快慢读，大声小声，动作表示等辅助手段教授新单词，通过小组、男女生、个人读进行操练。4操练重点句型Do you have ?T：Do you have a science class on Friday？Ss：Yes ,I do.T：Do you have an art class on Monday？Ss：T：（根据课表的安排，师生对话操练Do you have ?）5填充课程表学习巩固Do you have a an class ?T：Look ,this is my school schedule. Can you guess what is the subject here?S1：Do you have ?T：Yes,I do. No,I dont.三、 教授课文：1 教师让学生听第一遍录音，并让学生回答问题。Do they have an English class today ？2 听第二遍课文要求圈出today ，Wednesday，have ，an English class 3 学生跟读并模仿人物的语音语调。 4 四人小组活动，分角色朗读课文。四、巩固提高1学生自己 动手制作一张英文课程表。2四人小组根据自己制的课表改编课文。 3汇报表演五、总结师生自由谈话复习，操练May I use your pen ?齐唱歌曲把单词卡片放在纸盒内，只露出第一个字母，引导学生用It is .来回答。学习新词汇“寻宝”游戏巩固新句型。教师通过手势高低，学生快慢读，大声小声，动作表示等辅助手段教授新单词，通过小组、男女生、个人读进行操练。根据课表的安排，师生对话操练Do you have 听录音并回答问题学生跟读并模仿人物的语音语调分角色朗读课文用多种形式复习单词在课件上展出一张课程表，根据课表上的课程导出新单词在操练熟练后把内容板书在黑板上，提醒学生注意a，an 的用法作业布置六、作业1制作一张英文课程表。2根据自身实际情况表演课文。3做活动用书练习板书设计School Subjects an English class an art classDo you have a Chinese class ?a math classa science class a PE class a music class课后反思通