2016学年第二学期教导处工作总结

1 / 7 2016 学年第二学期教导处工作总结 2016 学年第二学期教导处工作总结 本学期 ,教导处根据学校新学期工作思路 ,紧紧围绕学校工作目标 ,以提高教学质量为核心 ,以提高教师专业素质为关键 ,积极推进课程建设和课堂教学 ,充分发挥了教导处在教学中的指导、服务等功能 ,为提升我校教学水平和教学质量做了很大努力 ,现将学校教导处工作总结如下 : 一、主要工作回顾 : (一 )抓实课堂教学研究 促进教师队伍建设 继续深入开展提高学生课堂参与度的校本研修活动 .本学期继续倡导教研组以问题为抓手 ,在组内 切实有效地进行了专题研究活动和主题研究活动 .如英语教研组借助进修学院英语蹲点学校的契机 ,在张惠明老师的指导下 ,开展了六、七年级对话教学、复习课研讨、书写解题等学习习惯的培养、八、九年级拓展阅读教学、情境化语法教学等专题和主题教学研究 .研究的基本模式为 :集体备课 课堂展示 评课 反思 .其他教研组开展了 如何有效设计教学过程 ,提高师生的课堂参与度 ?、同课异构等教学研讨活动。 为了加强高级教师、骨干教师队伍管理 ,切实发挥高级教师、骨干教师在校本研修和课堂教学等方面的专业引领作用 ,本学期在 2 月 7 日 3 月 16 日期间开展了教学示范课2 / 7 活动 ,确定了展示活动的研究主题是切实改善学生的学习方式和教师的教学方式 ,积极探索立足于学生积极参与课堂教学与主动学习的高效课堂的构建 .参与上展示课的 12位教师均自选教学内容 ,带课展示 .所有的展示课均在录播教室完成 ,带动全校高效课堂的创建活动。 为了进一步激发中老年教师课堂教学研究与实践的积极性 ,为中老年教师提供展示个性风采的舞台 ,进一步推动我校教学工作的发展 ,教导处在 4月 23日 5月 11日举行中老年教师教学评优活动 ,活动评选出了风采奖和风尚奖 .所有参加评优课活动的 中老年老师们态度认真 ,课堂设计中新课程的理念得以体现 ,落实 关注学生课堂参与度 的教学策略有所进步 ,获奖教师的课件设计科学、新颖 ,在整个活动开展的过程中教研组内教学研究的氛围较前浓厚 ,参与评优活动的老师们更利用教学反思来提升自己的教学技艺。 (二 )细化作业改进工作 形成校本作业体系 本学期利用教学常规检查契机 ,建立了作业常规检查制度 ,利用行政干预促进 ,工作小组督查的形式促进此专项工作的有效推进 .通过查阅 ,座谈 ,问卷等形式 ,用检查、抽查相结合的办法 ,对学生作业进行不定期抽查 ,每学期的期中、期末对学生 作业进行两次全面检查 ,还通过作业设计比赛 ,进一步推动教师专业发展和教研 (备课 )组团队建设 ,提升教师作业设计能力 ,提高作业设计品质 ,切实减轻学生过重的课业负担 ,促进3 / 7 学生全面发展 ,在校内推选的基础上推荐 15项校本作业参选区级比赛 ,在作业改进推进工作的过程中也促进了教师专业的发展 ,在金山区第一次的英语、数学、物理等学科基本功大赛中我校荣获 1 个一等奖 ,3 个二等奖 ,3 个三等奖的好成绩。 学校还专门印制了吕巷中学作业记录本 ,学生人手一册 ,中考学科教师、班主任也人手一册 ,方便了师生 ,有利于教学管理 .目前每个 备课组都有一套适合自己年级学生的练习 .为了真正地达到为学生减负增效的目的 ,进一步使作业成为强化课堂教学内容的有效手段 ,教师获取教学反馈信息的重要渠道 ,以书面作业为主的学科老师们不辞辛苦 ,在教研组长的带动下 ,布置给学生的每一次作业 ,我们的老师都自己先做一遍 ,以便有效的控制学生作业的时间 ,预设学生的错误现象 ,提前做好评析的准备 ,做到有的放矢。 (三 )优化管理服务工作 指导教学质量提升 教导处按照中考整体目标 ,加强了毕业年级各学科的目标管理、强化了教学管理的激励机制 ,在健全各项管理制度的基础上重点从以下 几方面加强了毕业班教学管理 :抓课堂教学管理 ,加强教学指导 ,及时发现和解决初三教学中存在的突出问题 ,以随堂听课、专家指导、质量分析、个别谈话等形式促进教学 ;抓教学目标管理 ,及时召开质量分析会 ,加强家校联系 ,发挥家长的教育管理优势 ,形成合力 ,齐抓共管 ,促进学生充4 / 7 满活力的健康发展和进步 ;抓经验交流与推广 ,注重培优补差 ,充分调动学生学习的积极性和主动性 ,使不同的学生在不同的项目求得共同的发展 ,如模拟考后 ,体育组针对学生模拟考试中暴露出的细节问题以及存在的薄弱环节 ,各位体育老师又进行专门性的辅导训练 ,帮助学生克服技术动作上的难点 ,并激励他们要树立信心 ,从考试结果来看 ,学生的成绩进步较为显著 ,考试成绩位列金山区第一名 .力争今年中考其他学科再创辉煌。 注意中考信息的搜集和整理 ,结合教师、学生及学科教学工作实际 ,注意梳理和筛选 ,不照搬、不盲从、重创新 ,切实优化教学资源 ,保障中考信息对初三教学和中考复习工(来自 : 海达 范文 网 :2016 学年第二学期教导处工作总结 )作的指导性、实效性。 (四 )开展各类学科活动 丰富学生校园生活 为了进一步落实金山区崇文通理、成就人生的教育理念 ,各教研组和备课 组积极探索新的学科活动方案 ,开展 崇文通理 成就人生 学科主题实践月活动 ,培养学生探索科学的兴趣 ,提高学生学科学习的热情 ,培养学生动手实践能力 ,提升学生的综合素养。 语文组开展了魅力汉语诵读、走进普通话、走进成语故事等学科活动 ,规范各班黑板报设计中的拼音角以及汉字书写 .积极鼓励学生画成语 ,讲成语 ,演成语 ,尽可能发挥多5 / 7 数同学的个性 ,争取让每个学生参与到活动中来。 英语组为调动同学们对于英语学习的积极性 ,将大家带入英语学习的氛围中 ,开辟一条快乐学习、共同进步的新学习道路 ,对八年级学生进行了 主题 Beautiful Jinshan brings us 写作比赛活动 ,对七年级学生开展了主题为 :Welcome to Jinshan的演讲比赛 ,这些活动的开展充分展现了家乡的美 ,抒发了对美丽家乡的无限热爱。 综合文科组为了改变学科教学的困境 ,调动学生学习的兴趣 ,在各年级开展了课前五分钟的时事论坛 ,既锻炼了学生收集时政的能力 ,又提高了学生的分析能力和口头表达能力 .在六、七、八年级学生中开展了综合文科学科 (包括时政、中国历史、世界历史、中国地理、世界地理、乡土地理、文学、生活常识等 )知识竞 赛 ,促进了学生全面发展。 综合理科组在全组老师的共同努力下进行学科整合 ,在预备年级开展了制作 二十四节气 演示文稿的制作活动 ,在初二年级开展 元素与生活 知识竞赛活动和 纸质滑坡车比赛活动 ,既巩固了所学知识 ,又提高了科学素养。 音体美组通过 展篮球魅力 ,炫青春风采 篮球趣味比赛 ,青春飞扬 唱响吕中 卡拉 ok比赛 ,阳光下成长 美术学科竞赛充分发挥了学生的创意和想象 ,提高学生文化艺术素养 ,创造了良好的校园艺术氛围 ,丰富学生校园文化生活。 6 / 7 多彩的各种学科活动 ,丰富了 同学们的校园文化生活 ,培养了他们爱校爱班、团结协作的意识 ,促进了良好班风的形成 ,各教研组和备课组学科活动的开展基本实现了本次活动的目标 :全员参与 ,激发兴趣 ,增长知识 (五 )发挥组团合作优势 增强校本教研实效 本学期充分利用网络教研的形式 ,发挥组团合作优势 增强校本教研实效 .选择的学科和年级主要是针对我校的薄弱学科和薄弱年级展开两校的网络教研活动 预备年级语文备课组联合举行了 如何进行文本解读 的主题教研活动 ,探讨了文本解读要有两个立足点 :把握文体特征 ,挖掘课文的独特性。 初二年级英语备课组开展了 英语拓展阅读课堂教学的有效策略探究 的专题研讨活动 ,总结出阅读课的教学目标不宜设置太多 ,否则教学重点不明确 .教学互动设计环节中可以体现 德育无痕 ,让德育渗透更加自然些。 初二年级数学备课组探讨在概念型课程教学中 ,如何培养学生自主学习的兴趣和能力 .重点研讨如何安排教学过程 ,以达到提高学生自主学习的能力。 初一英语备课组未雨绸缪地进行了初二英语阅读教学研讨活动 ,尤其是对教案书写、