16昆明的雨优秀课件.ppt

散文,昆明的雨,学习目标,1.了解昆明雨的特点。2.体会作者平淡自然的语言风格，学习作者通过拾取生活的琐事表情达意的写作手法。3.感悟作者对往昔怀念的感情。,汪曾祺（1920-1997），中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任北京市文联干部、北京文艺编辑等。他被誉为“抒情的人道主义者”。主要作品有受戒大淖纪事等。,作者简介,汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。昆明的雨写于1984年5月19日。晚年汪曾祺的诗文书画中，随处可见他对故人、故土魂牵梦绕的怀念之情。,写作背景,鲜腴青头菌黄焖鸡草茎择净炽红缅桂花绿釉密匝匝鸡枞扳尖辟邪,y,jn,mn,jng,zhi,ch,min,zng,yu,z,bn,bxi,预习检测,2019/11/23,第一部分（）：,第二部分（10）：,由描述给宁坤的画入手，突出昆明多雨的特点，引出下文。,通过回忆昆明雨季特有的植物和雨天引起的乡愁，表现了昆明的雨给作者留下了美好而难忘的印象。,第三部分（11）：,首尾呼应，点明中心，直接抒发对昆明的雨的喜爱和怀念之情。,整体感知，理清层次,1、文中哪个句子最能表现四十年后作者对“昆明的雨”的情感？,我想念昆明的雨。（2）我想念昆明的雨。（11）,2、昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘？请概括其特点。,雨季很长，有所间歇；,气压不低，让人舒服；,雨季明亮丰满，使人动情。,3.题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？,作者所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；吸引读者，引起读者浓厚的阅读兴趣。,4、作者从哪些方面具体写昆明雨季的明亮、丰满，使人动情？,仙人掌、各类菌子、果子杨梅缅桂花等景物。,寻雨之踪迹,寻雨之踪迹,牛肝菌,青头菌,鸡,干巴菌,鸡油菌,杨梅,缅桂花,形散而神不散,品雨之情味,自由朗读课文，勾画出你喜欢的语段或语句，圈点出重点词语，批注出你读到的情味。,示例：“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。”这一句中，“饱和、旺盛”等词语写出了草木的繁盛与蓬勃的生命力，从这里我读出了汪曾祺对昆明雨季的喜爱之情。,2019/11/23,文章结尾采用了哪些手法？这一段在内容和结构上有什么作用？,反复、抒情。在内容上，深化主题，表达作者对“昆明的雨”的怀念之情；在结构上，照应第段内容，收束全文，使结构显得完整。,2019/11/23,通过回忆，借助于对昆明的雨季、雨季的植物、雨季的乡愁等的细致描绘，表达了作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情，以及对宁静、恬然生活的留恋。,课文小结,2019/11/23,运用“以小见大”的手法。,昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，运用“以小见大”的手法。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到